（2012?邵陽）已知某元素的原子結構示意圖是，根據(jù)圖示回答：
該元素的元素符號是
Mg
Mg
，最外層電子數(shù)是
2
2
，在化學反應中易
失
失
電子（填“得”或“失”），屬于
金屬
金屬
元素（填“金屬”或“非金屬”）．
分析：根據(jù)原子結構示意圖中各部分的意義進行分析判定．圓圈內的數(shù)字表示質子數(shù)，圓圈外的弧線表示電子層，電子層上的數(shù)字表示電子層上的電子數(shù)．
解答：解：某元素的原子結構示意圖可知，核內的質子數(shù)是12，原子序數(shù)是12的元素是鎂元素，符號為：Mg；最外層電子數(shù)是2，少于4個，在化學反應中易失去電子，鎂元素屬于金屬元素．
故答為：Mg；2；失；金屬．
點評：本題較為簡單，了解原子結構示意圖各部分的意義是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?邵陽）某化學興趣小組的同學設計了下面六種進行氣體制取和性質實驗的裝置．
回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
A
A
，反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．如選用C裝置收集氧氣，氣體收集結束，應先
將導管移出水面
將導管移出水面
，然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．
（2）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，其反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．選用的收集裝置是
B
B
，檢驗是否收滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿
．如要得到干燥的二氧化碳氣體，則要用到F裝置，該裝置應裝入的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
．

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科目：初中化學 來源：2010年江蘇省連云港市贛榆縣實驗中學二�；瘜W試卷（解析版） 題型：解答題

（2012?邵陽模擬）請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）出標號①②的儀器名稱：①______，②______．
（2）實驗室制取并收集CO2，可選用裝置______（填寫裝置序號）
（3）判斷CO2已收集滿的方法是______．
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是______．
（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是______（填寫選項序號）．
a、烘干    b、溶解     c、過濾      d、洗滌
（6）把（5）中濾液蒸發(fā)結晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是______．
（7）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是______．

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科目：初中化學 來源：2010年湖南省婁底市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2012?邵陽模擬）請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）出標號①②的儀器名稱：①______，②______．
（2）實驗室制取并收集CO2，可選用裝置______（填寫裝置序號）
（3）判斷CO2已收集滿的方法是______．
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是______．
（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是______（填寫選項序號）．
a、烘干    b、溶解     c、過濾      d、洗滌
（6）把（5）中濾液蒸發(fā)結晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是______．
（7）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是______．

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