【題目】某化學興趣小組在實驗室里完成了以下實驗:稱取5.0g粗鹽(只含泥沙)進行提純,并用提純后獲得的精鹽(NaC1) 配制溶質質量分數(shù)為6%的NaCl溶液50g。實驗的操作流程如下圖所示,請你根據(jù)信息回答下述問題:
(1)步驟一中, 操作X的名稱是__________;步驟二中, 實驗步驟Y的名稱為____________。
(2)粗鹽加水溶解過程中用到了玻璃棒不斷攪拌,它的作用是____________。
(3)某同學所得精鹽比其他同學明顯要少,原因可能是____________。
(4)配制50g質量分數(shù)為6%的NaCl溶液時,某同學量取水時仰視47mL刻度處,則他所配制的NaCl溶液質質量分數(shù)____________(填“大于 ”“小于”或“等于”)6%.
【答案】過濾 稱量 加快氯化鈉的溶解速率 加水溶解時,水量少了,氯化鈉沒有完全溶解或蒸發(fā)時有部分氯化鈉飛濺 小于
【解析】
(1)大于100納米不溶的固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫懸濁液,經(jīng)過操作X變成了溶液,說明操作X將固體與液體進行了分離,除去了不溶性物質,故操作X的名稱是:過濾;
配制一定溶質質量分數(shù)的溶液的步驟為:計算、稱量、溶解、裝瓶,故步驟Y的名稱為:稱量;
(2)玻璃棒的作用是:攪拌,加快氯化鈉的溶解速率,故填:加快氯化鈉的溶解速率;
(3)所得精鹽偏少,可能是:加水溶解時,水量少了,氯化鈉沒有完全溶解,或者蒸發(fā)時,有部分氯化鈉飛濺濺出等;
(4)仰視讀數(shù),讀取數(shù)值小于實際數(shù)值,使量取水的質量偏大,溶液質量偏大,溶質質量不變,溶質質量分數(shù)偏小,故所配制的NaCl溶液溶質質量分數(shù)小于6%。
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【題目】實驗室配制50克質量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖:
(1)請指出圖中一處明顯錯誤的操作_________;改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序________;
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是_______;
(3)配制該溶液需要用_________的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取水。用己調節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是_______;
(4)經(jīng)檢驗,該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小,可能的原因是_____ ( 填序號)
A 氯化鈉固體不純
B 用生銹的砝碼稱量
C 裝瓶時有少量液體灑出
D 用量筒量取水時,俯視讀數(shù)
E 溶解的燒杯提前用蒸餾水潤洗
(5)將20克12%的氯化鈉溶液配制成6%的氯化鈉溶液,需加水______克。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某合金的主要成分為 Zn、Fe 和 Cu。研究小組利用該合金制成的機械零件廢棄物制取高純度的 ZnO,其部分工藝流程如下圖所示。請回答:
(1)實驗前將廢棄物處理成粉末的目的是:_________;
(2)濾渣Ⅰ中一定有_________;
(3)加酸溶解廢棄物時,需要通風并遠離火源,其原因是_________;
(4)焙燒 Zn(OH)2 發(fā)生分解反應的化學方程式為_________;
(5)研究小組利用上述的廢棄物測定稀鹽酸的溶質質量分數(shù),他分四次向 182.5g 稀鹽酸中加入含有雜質的廢棄物,記錄所加廢棄物與產(chǎn)生氫氣的質量如下表所示。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
廢棄物質量/g | 5 | 5 | 5 | 5 |
氫氣質量/g | 0.15 | 0.15 | 0.1 | 0 |
請幫小組計算稀鹽酸的溶質質量分數(shù)________。
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【題目】在NaOH溶液中加入鹽酸,至恰好完全反應,反應的微觀示意圖如圖。下列有關認識錯誤的是( )
A.反應結束時溶液的pH=7
B.反應后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
C.該反應的實質是H+和OH-結合生成水
D.反應前后所有元素的化合價均無變化
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【題目】下列圖像分別與選項中的操作項對應,其中不合理的是
A.往一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量
B.某溫度下,將KNO3固體不斷地加入水中
C.向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D.持續(xù)不斷地加熱一定質量的高錳酸鉀固體
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【題目】我國化學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料,制得純堿(Na2CO3)。Na2CO3 和NaCl的溶解度曲線如下圖1所示,試回答下列問題:
(1)t1°C時,Na2CO3的溶解度______NaCl的溶解度(填“大于”“等于”“小于”之一)。
(2)t2°C時,相同質量的Na2CO3和NaCl的飽和溶液中所含溶質的質量__________ (填“相等”或“不相等”)。
(3)如上圖2所示,t2°C時, 甲、乙兩試管中分別盛有Na2CO3和NaCl的飽和溶液,并都有少量固體存在.若向試管外盛有水的燒杯中加入某物質后,甲試管中固體明顯減少,乙試管中的固體無明顯減少,則燒杯中加入的物質可能是_____________ (寫一種物質的化學式)。
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【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是_______________;
(2)若用裝置 A 制取氧氣,則該反應的化學方程式為_____________;
(3)實驗室制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______________(填字母)。
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【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①______,②______。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,應選用的發(fā)生裝置是_________(選填裝置字母序號,下同)。該裝置內發(fā)生反應的化學方程式為_________。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→______→______(填字母序號)。
(4)檢驗氣體是否是二氧化碳的操作方法是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗,其裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)A處通入氣體的化學式為_____________,C中盛有的試劑是_____________;
(2)B、C處發(fā)生反應的化學方程式分別是_______________;_______________。
(3)該套裝置的不足之處是_____________。
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