A. | 食物腐敗 | B. | 干冰升華 | C. | 甲烷燃燒 | D. | 菜刀生銹 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、甲烷燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
D、菜刀生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水時(shí),正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
C. | 少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液 | |
D. | 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)禁隨意燒秸稈,以減少PM2.5的排放 | |
B. | 應(yīng)大力開(kāi)發(fā)和使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源 | |
C. | 禁止使用農(nóng)業(yè)化肥,以防止水體污染 | |
D. | 分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再生和利用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金剛石由碳原子構(gòu)成 | B. | 水蒸發(fā),分子間隙增大 | ||
C. | 氯化鈉晶體由分子構(gòu)成 | D. | 化學(xué)反應(yīng)前后,原子個(gè)數(shù)一定不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳還原氧化鐵時(shí),先加熱氧化鐵粉末至紅熱,后通入一氧化碳?xì)怏w | |
B. | 測(cè)定溶液的pH,先將試紙用水濕潤(rùn),后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在試紙上 | |
C. | 稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯中倒入水,后將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胨,并不斷攪?/td> | |
D. | 加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),用排水法收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中移出 |
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