化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．現(xiàn)有①熟石灰、②純堿、③燒堿、④硝酸鉀、⑤鹽酸、⑥鋁、⑦鐵等物質(zhì)，請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空．
（1）人體胃液中含有的酸是
 
；  
（2）易吸水而潮解的堿是
 
；
（3）上述物質(zhì)中屬于農(nóng)田施用的復(fù)合肥的物質(zhì)是
 
；
（4）能于改良酸性土壤的是
 
：
（5）地殼中含量位居第二的金屬元素是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸，其化學(xué)式為：HCl．
（2）燒堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng)，是易吸水而潮解的堿，其化學(xué)式為：NaOH．
（3）硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，其化學(xué)式為：KNO3．
（4）熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
（5）地殼中含量位居第二的金屬元素是鐵元素，其元素符號(hào)為：Fe．
故答案為：（1）HCl；（2）NaOH；（3）KNO3；（4）Ca（OH）2；（5）Fe．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向．“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染，包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷(xiāo)毀”等內(nèi)容．以下做法屬于“綠色化學(xué)”的是（　�。�
A、將垃圾廢物澆上汽油焚燒
B、開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源
C、讓工業(yè)廢水直接排入長(zhǎng)江中
D、燃煤發(fā)電電解解制得氫氣和氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：
（1）實(shí)驗(yàn)B中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為：
 
．觀察到銅片上的白磷燃燒而開(kāi)水中的白磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)C中，觀察到大燒杯中的現(xiàn)象是
 
，由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì)．
（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)A的下列說(shuō)法中，不正確的是
 
（填字母）．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量
B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管，否則結(jié)果偏小
C．紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D．該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
E．可用木炭代替紅磷，其它儀器、藥品不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置：
（1）圖中a b c 所指的儀器名稱(chēng)：a
 
，b
 
，c
 
；
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中，將大試管連接好玻璃導(dǎo)管，把玻璃導(dǎo)管放入水中并雙手緊握試管外壁，當(dāng)看到
 
時(shí)，證明裝置氣密性是好的；
（3）用上述試劑制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
；
（4）如果收集到氧氣不純，可能原因是
 
（填序號(hào)）；
A．導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集　B．在試管口沒(méi)有放棉花　C．集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)裝滿水就收集
（5）如果用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，除用以上裝置中的儀器外，還必須用到的一種玻璃儀器是
 
，用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
，該裝置制取氧氣的化學(xué)方程為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
，該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（4）停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

許多無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過(guò)滴加其它試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了．例如以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)甲中的NaOH與HCl恰好反應(yīng)時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）從研究原理得知，實(shí)驗(yàn)甲是通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)前后溶液酸堿性的改變證明反應(yīng)發(fā)生了，與之采用相同原理的還有實(shí)驗(yàn)
 
（填“乙”或“丙”）；
（3）實(shí)驗(yàn)丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；
（4）若將含有鹽酸的氯化鈣溶液調(diào)整至中性，在不使用指示劑的情況下，加入的試劑可以是
 
（寫(xiě)化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用分子、原子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象．
（1）2000L氧氣可以壓縮在40L鋼瓶中．
 

（2）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）有A、B、C三種元素，A是空氣中含量最多的元素，B是地殼中含量最多的金屬元素，由C元素組成的物質(zhì)能在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體．請(qǐng)寫(xiě)出
A、B、C三種元素的元素符號(hào)
A
 
      B
 
       C
 

（2）按要求寫(xiě)出下列符號(hào)的意義或根據(jù)意義寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．
①3個(gè)鉀原子
 
；    ②2個(gè)銨根離子
 
；
③5S表示
 
；   ④鈣元素
 
；
⑤4Cu2+表示
 
；
⑥O 宏觀上表示
 
； 微觀上表示
 
；
⑦Fe表示
 
；
⑧S2- 中的“2”表示
 
；
⑨Fe3+ 中的“3”表示
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式
（1）H2CO3═H2O+CO2↑
（2）CaCO3═CaO+CO2↑
（3）Cu2（OH）2CO3═2CuO+H2O+CO2↑
通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩條：
 
；
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案