分析 注意觀察實驗現(xiàn)象,合理分析實驗現(xiàn)象,由加入藥品后的現(xiàn)象的不同,得出碘化鉀做催化劑,起催化作用;而白磷能夠燃燒,說明過氧化氫分解放出熱量達(dá)到了白磷燃燒的著火點.
解答 解:(1)沒有加入碘化鉀,反應(yīng)很慢,加入碘化鉀,反應(yīng)加速,說明碘化鉀的作用為催化作用;故填:催化作用;
(2)過氧化氫在碘化鉀的催化作用下分解為水和氧氣;故填:過氧化氫$\stackrel{碘化鉀}{→}$水+氧氣;
(3)白磷在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)白磷能夠燃燒說明過氧化氫的分解反應(yīng)放出熱量達(dá)到了白磷燃燒的著火點,故填:白磷燃燒起來.
點評 本題考查制取氧氣的方法,可用過氧化氫分解的方法來制取氧氣,注意催化劑的作用,要求學(xué)生掌握燃燒的條件為:可燃物、溫度達(dá)到著火點、與氧氣或空氣接觸,根據(jù)題意,會正確書寫文字表達(dá)式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰升華 | B. | CO2溶于水 | C. | 石油的分餾 | D. | 自制凈水器凈水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的氧氣和二氧化碳通過光合作用與呼吸作用可以相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 實驗室制氧氣和二氧化碳都可通過分解反應(yīng)制得 | |
C. | 氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集 | |
D. | 一般情況下,氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能支持燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 集中焚燒塑料袋 | B. | 定期監(jiān)測空氣質(zhì)量狀況 | ||
C. | 化工廠加高煙囪排放廢氣 | D. | 推廣使用私家車作為代步工具 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)性質(zhì)很活潑 | B. | 能提供氧,是常用的氧化劑 | ||
C. | 不溶于水 | D. | 能燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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