如果要除去一氧化碳?xì)怏w中混有少量二氧化碳，應(yīng)該采用的方法是            (    )

A．把混合氣體點(diǎn)燃

B．把混合氣體通過(guò)澄清石灰水

C．把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

D．把混合氣體由一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器里

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是__________________。

(2)探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是____________。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；

猜想二：剩余固體是______。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸

若固體全部溶解，沒(méi)有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4；若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe與Fe3O4

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有:二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物三個(gè)指標(biāo)。下列做法對(duì)三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是　(　　)

A.用氫氣作燃料              B.露天焚燒垃圾

C.汽車(chē)排放尾氣              D.用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一種。請(qǐng)你完成以下探究:

【猜想】猜想①:該化肥是NH4Cl,

猜想②:該化肥是　　　　　　,

猜想③:該化肥是NH4HCO3,

猜想④:該化肥是尿素。

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想

　　　　　不成立;寫(xiě)出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式:  _____________　。

(2)如(圖1),另取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選(圖2)中　　　　溶液滴入試管中,若無(wú)氣泡放出,則猜想　　　　　不成立。

(3)在步驟(2)的試管中再滴入(圖2)中的　　　　溶液,若　　　　　　　　　,則猜想①成立;若　　　　　　　　　　　,則猜想②成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 _____________ _____________ _____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于金剛石、石墨、木炭和C60的敘述正確的是                         (    )

A. 都是黑色固體                    B．在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳

C. 碳原子的排列方式相同            D．一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式為　　　　         　　；D的化學(xué)式為　　                 　　　。

（2）A中金屬元素的化合價(jià)是　 　  　          　。

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　；該反應(yīng)的基本類(lèi)型是　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

    A．用鋁作導(dǎo)線(xiàn)                   B．用金剛石切割玻璃

    C．水加熱能變成水蒸氣           D．氧氣能支持木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的名稱(chēng)和俗名對(duì)應(yīng)正確的是(  )

A.碳酸鈣——純堿                B.氯化鈉——食鹽

C.碳酸鈉——小蘇打              D.氧化鈣——熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方法。

（1）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

①儀器a的名稱(chēng)為           ；

②A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜的目的是什么？

③B、C都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，這兩個(gè)發(fā)生裝置相比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？

④實(shí)驗(yàn)室常用D裝置對(duì)氧氣或二氧化碳進(jìn)行干燥，D裝置中所盛的試劑為         。

(2) 已知?dú)溲趸c與過(guò)量的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉：NaOH +CO2==NaHCO3，碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，碳酸氫鈉也會(huì)和堿發(fā)生反應(yīng)NaOH + NaHCO3==

Na2CO3+ H2O。某同學(xué)對(duì)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的成分進(jìn)行分析和探究。

【提出問(wèn)題】溶液的溶質(zhì)可能有什么？

【猜想假設(shè)】①只有NaOH；②NaOH和Na2CO3；③只有Na2CO3 ；④ Na2CO3和NaHCO3。

【實(shí)驗(yàn)探究】取少量該溶液與試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明猜想      錯(cuò)誤。

某同學(xué)認(rèn)為猜想④正確，以下是該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將其填寫(xiě)完整。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有關(guān)化學(xué)方程式

C中溶液的溶質(zhì)成分

①取少量該溶液于試管中，加入過(guò)量的       

②過(guò)濾，向?yàn)V液中加入稀鹽酸

白色沉淀

         

          

碳酸鈉

 

          

NaHCO3+HCl==

NaCl+H2O+CO2↑

碳酸氫鈉

（3）加熱84g碳酸氫鈉充分反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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