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乙炔(化學式為C2H2)是一種重要的有機化工原料,以乙炔為原料在不同的反應條件下可以轉化成多種化合物。乙炔氣體和氧氣反應能產生高溫火焰(氧炔焰),工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構件,F(xiàn)在讓我們一起對乙炔燃燒(氧炔焰)的產物進行探究。

【查閱資料】當還原性氣體中混有水蒸氣時,難以還原氧化銅。

【提出問題】乙炔燃燒的產物中除水外主要還有哪些物質?

【假設與猜想】猜想:①一定有        ;②可能有一氧化碳。

【實驗設計】根據(jù)上述兩種物質的猜想設計如下實驗:

(1)在氧炔焰上方罩一個內壁附著有        的大燒杯,觀察現(xiàn)象。

(2)將乙炔燃燒的產物依次通過足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸,將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,若氧化銅變紅,說明有(填寫化學式)       

【證據(jù)與結論】

實驗(1):觀察到燒杯內壁附著的        則猜想①成立。反應的化學方程式為                           。

實驗(2):若氧化銅變紅,則猜想②成立。

【分析與交流】實驗(2)時,若將乙炔燃燒的產物依次通過足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水,再將剩余氣體通過熾熱的氧化銅,此時氧化銅不變紅,能否證明猜想②不成立?

         (填“能”或“不能”)。


【答案】 【假設與猜想】二氧化碳    【實驗設計】(1)澄清石灰水   (2) CO                 【證據(jù)與結論】(1) 澄清石灰水變渾濁             【分析與交流】  不能    


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


在一定條件下,下列物質中不能與單質碳發(fā)生化學反應的是(  )

A.CO        B.CO2         C.O2        D.CuO

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科目:初中化學 來源: 題型:


江西是個好地方。鄱陽湖上漁船飄,鎢礦稀土是寶藏,南豐桔子甜又香,景德鎮(zhèn)瓷器美名揚…

 (1) 鄱陽湖水屬于      (填“純凈物”或“混合物”);

(2) 贛南有豐富的鎢礦,制作燈絲選用鎢而不用其他金屬的原因是鎢具有            的性質;

(3) 南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外,還含有的營養(yǎng)素是       ;

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科目:初中化學 來源: 題型:


結合下圖回答相關的問題:
(1)下列四種粒子的結構示意圖中,C對應的符號是     ,A和D形成物質的化學式為     。

(2)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如下表,A和B在一定條件下反應生成C和D。根據(jù)表中信息確定該反應中A、B的分子數(shù)之比為        。

物質

A

B

C

D

        

微觀圖

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科目:初中化學 來源: 題型:


小明是一名“小馬虎”,他在用高錳酸鉀制取氧氣,并進行氧氣性質實驗時遇到了下列問題,請你幫他解決。

    

第6題圖

 
 


(1)水槽中的水變成了紅色,原因是                        ,你的改進措施是

                 。

(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認為實驗失敗的可能原因:(至少寫兩條)

 ①                                                             ,

 ②                                                              。

(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式                                 。

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科目:初中化學 來源: 題型:


以下是某自來水廠生產原理的圖示(假設每一步都達到目的)。請據(jù)此回答問題:

(1)其中屬于化學變化的步驟是       (選填序號)。
(2)絮凝劑常用明礬,所起的作用是                      。
(3)經過以上處理的水,已經除去了大部分雜質,但是還有       等雜質。
a.懸浮的固體顆粒物  b.有顏色和有氣味的物質  c.可溶性的物質  d.細菌和病毒

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科目:初中化學 來源: 題型:


NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質的溶解度曲線如圖1與圖2所示。請回答:

    

第5題圖

 
 


(1)由圖1可知,20 ℃時,氯化鈉的溶解度為         。

(2)依據(jù)圖1分析下列問題:50 ℃時,將氯化鈉、硝酸鉀固體各40 g分別加入兩只各盛有100 g水的燒杯中,充分攪拌,其中        (填寫物質化學式)得到飽和溶液;另一種物質的溶液中再加入        g該溶質,溶液恰好飽和;若將溫度都降到20℃,硝酸鉀溶液中溶質的質量分數(shù)        (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)。

(3)依據(jù)圖1分析,要從含有少量的硝酸鉀的氯化鈉溶液中,得到較純凈的氯化鈉固體,可采用先         再過濾的物理方法。

(4)如圖3所示,20℃時,將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體,結合圖2分析石灰水中可能出現(xiàn)        的現(xiàn)象。

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科目:初中化學 來源: 題型:


在高速發(fā)展的信息時代,我們要學會獲取和辨別信息。下列信息中正確的是

A.為了提高糧食產量,應大量使用農藥、化肥

B.用甲醛水溶液浸泡海鮮產品來延長食品保質期

C.鋅元素有“智力之花”美稱,補鋅口服液喝得越多越好

D.塑料薄膜可用于大棚蔬菜的生產,同時也會造成“白色污染”

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是(  )

A.不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣

B.銀的導電性強于銅

C.鎂和鋁與稀鹽酸反應的劇烈程度不同

D.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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