現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)A裝置中a儀器的名稱是
 

(2)選用A裝置可以制備一種氣體,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,收集該氣體可選用的裝置為(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào),答出一種即可)
 

(3)現(xiàn)有如下資料:
制取NO2的原料:廢銅和濃硝酸.通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng).NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.
①制取NO2的反應(yīng)方程式:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,其中化合價(jià)升高的元素是
 

②制取NO2的發(fā)生裝置是
 

③若用F裝置來(lái)收集NO2,氣體應(yīng)從接口
 
(填序號(hào),下同)處進(jìn)入集氣瓶.從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是
 

④若將裝置F倒置(如圖1)收集NO2,請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整.(見答題卡)
分析:(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱;
(2)觀察圖形可知,A裝置是用于加熱的實(shí)驗(yàn)裝置,我們所學(xué)過(guò)的高錳酸鉀制取氧氣,就是在加熱的反應(yīng)下制取的.據(jù)此寫出A裝置可以制備的氣體,和化學(xué)反應(yīng)式;又因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏龋灰兹苡谒,?jù)此選擇收集裝置;
(3)根據(jù)反應(yīng)原理可知,是固體和液體在常溫下的反應(yīng),所以我們可以選擇出發(fā)生裝置;又因?yàn)橐苽洳⑹占黄扛稍锏亩趸獨(dú)怏w,我們知道二氧化氮可以用濃硫酸來(lái)干燥,可以選擇干燥裝置;又因?yàn)槎趸芏缺瓤諝獯蟛⒛芘c水反應(yīng).
解答:解:(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱.圖中a是酒精燈.故答案為:酒精燈;
(2)A裝置是用于加熱的實(shí)驗(yàn)裝置,我們所學(xué)過(guò)的高錳酸鉀制取氧氣,就是在加熱的反應(yīng)下制取的.所以A裝置可以支取氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;又因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏龋植灰兹苡谒,我們可以選用D或E,也就是向上排空氣法和排水法收集;故答案為:O2、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,D(或E);
(3)①反應(yīng)前銅元素的化合價(jià)是0,反應(yīng)后銅元素的化合價(jià)是+2價(jià);
②制取NO2的原料:廢銅和濃硝酸.固液反應(yīng)不需加熱,故選裝置B;
③二氧化氮密度比空氣大,能與水反應(yīng),又因?yàn)橐占稍锏臍怏w,而NO2能與堿溶液反應(yīng),所以我們選取盛有濃硫酸的H作為干燥裝置,氣體可從②進(jìn)入;然后用H裝置吸收多余氣體.
④將裝置F倒置,氣體應(yīng)從短管進(jìn),如下圖.
故答案為:(1)酒精燈 
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑  D或E或F  
(3)①Cu  ②B  ③②,H
④如圖精英家教網(wǎng)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)裝置的選取、化學(xué)方程式的書寫和根據(jù)所給信息解決問(wèn)題的能力,這就要求我們不但要掌握化學(xué)知識(shí),還要能夠看明白信息的內(nèi)容.這就要求同學(xué)們應(yīng)該把各科知識(shí)都要學(xué)好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置中a儀器的名稱是
 

(2)選用A裝置可以制備的一種氣體是
 
,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,收集該氣
體可選用的裝置為(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào),答出一種即可)
 

(3)現(xiàn)有如下資料:
①制取NO2的反應(yīng)原理:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng).
③NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.
若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的二氧化氮?dú)怏w,則所選裝置從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào))
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置能制備的氣體是
氧氣
氧氣
,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+O2↑+MnO2
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+O2↑+MnO2
,試管口還要放
棉花團(tuán)
棉花團(tuán)
;
(3)制取CO2可選用
B
B
發(fā)生裝置,檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已收集滿
;
(4)若用裝置C收集某氣體,該氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是
氣體的密度小于空氣
氣體的密度小于空氣
;
(5)氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水.興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)從
b
b
(選填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)A裝置中a儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是
氧氣
氧氣
,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,收集該氣體可選用的裝置為(填序號(hào),答出一種即可)
D或E
D或E

(3)用B裝置還可以制取
二氧化碳
二氧化碳
氣體,制取該氣體時(shí),在錐形瓶加入的  是
石灰石或大理石
石灰石或大理石
,在分液漏斗中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
;檢驗(yàn)D裝置收集滿該氣體的方法是
將燃著木條放在瓶口,如果熄滅,證明集滿
將燃著木條放在瓶口,如果熄滅,證明集滿

(4)現(xiàn)有如下資料:
通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng);NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體.制取NO2的反應(yīng)方程式為
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

①制取NO2的發(fā)生裝置是
B
B
;
②若用F裝置來(lái)收集NO2,氣體應(yīng)從接口
(填序號(hào),下同)處進(jìn)入集氣瓶,從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是
H
H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?湘潭)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)A裝置中a儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
;
(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是
氧氣
氧氣
,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
2KMnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
2KMnO4+MnO2+O2
,收集該氣體可選用的裝置為
E
E
(填序號(hào),答出一種即可),在制取該氣體時(shí)試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是
溫度沒(méi)有達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
溫度沒(méi)有達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
;
(3)裝置B還可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,其中長(zhǎng)頸漏斗下端管口須插入液面下(即液封),目的是防止
生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
.若用F裝置收集二氧化碳,則氣體須從

(填①或②)口進(jìn)入.若所制二氧化碳中含有水蒸氣,可采用
G
G
(填序號(hào))裝置進(jìn)行干燥.

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同步練習(xí)冊(cè)答案