下列物質(zhì)含有氧分子的是
A．高錳酸鉀B．二氧化碳C．二氧化錳D．空氣
D

試題分析：含有氧分子，即含有氧氣。含有氧分子的物質(zhì)，可能的氧氣也可能是含有氧氣的混合物。高錳酸鉀中含有氧元素；二氧化碳中含有氧元素，一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子；二氧化錳中含有氧元素；空氣是由氮?dú)�、氧氣等氣體組成的。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

日常生活中的許多現(xiàn)象，都可以用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋，請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題，
（1）日常生活中，人們常把煤做成蜂窩狀（如圖），這樣做的目的是______，燃煤取暖若通風(fēng)不暢，常引發(fā)煤氣中毒事故，煤產(chǎn)生“煤氣”的過(guò)程用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_____．除排放煤氣外，燃煤與多種環(huán)境污染問(wèn)題有關(guān)，下列環(huán)境污染與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是______．
A．酸雨 B．溫室效應(yīng) C．臭氧層破壞 D．可吸入顆粒增加
（2）干果類食品常采用真空包裝，目的是將食品與______間隔，氮?dú)獬Ｓ米鞲恻c(diǎn)包裝袋內(nèi)的填充氣，這是利用氮?dú)獾腳_____（填字母）．
A．無(wú)毒 B．難溶于水 C．化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 D．密度與空氣相近．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氮氧化物（NOx）等氣體破壞人類生存的環(huán)境．
（1）汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等過(guò)渡元素的催化劑，氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機(jī)理如圖所示．尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
（2）上述反應(yīng)中氧化劑是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥—192，經(jīng)多方尋找終于放回安全箱。下圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說(shuō)法正確的是
A．銥的原子序數(shù)為70B．銥原子的核電荷數(shù)為77
C．銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2gD．銥屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

登山時(shí)，將喝空的礦泉水瓶擰緊瓶蓋。下山后瓶子變癟，瓶?jī)?nèi)的氣體分子
A．體積變小B．個(gè)數(shù)變少C．間隙變小D．質(zhì)量變少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為    ①   ；
（2）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易  ① 電子，它與氯原子形成化合物的化學(xué)式為   ②        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴”描述了春天晴暖、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山村美景。下列從微觀角度對(duì)“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是
A．溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)越快B．微粒間有空隙
C．微粒的體積小、質(zhì)量輕D．微粒在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)從物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)等方面解釋下列問(wèn)題．
（1）氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液都能使無(wú)色酚酞溶液變紅色．
（2）水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用分子觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是
A．“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香” ——分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B．50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL——分子之間有間隔
C．水沸騰后壺蓋被頂起——溫度升高，分子體積變大
D．水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

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