分析 根據(jù)流程圖中涉及的反應(yīng)分析反應(yīng)類型;根據(jù)標(biāo)簽分析硝酸銨的性質(zhì);根據(jù)流程中的反應(yīng)物和生成物寫(xiě)出反應(yīng)的方程式.
解答 解:(1)步驟②是氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔,屬于化合反?yīng);步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水,不屬于基本反應(yīng)類型;步驟④是一氧化碳、水和氧氣合成硝酸,屬于化合反應(yīng);步驟⑤是硝酸和氨氣合成硝酸銨,屬于化合反應(yīng),因此化合反應(yīng)是②④⑤,共3個(gè);故填:3;
(2)根據(jù)硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明,可以看出,硝酸銨是易溶于水、受熱易分解的物質(zhì),故填:AC;
(3)硝酸銨與熟石灰氫氧化鈣反應(yīng)生成硝酸鈣、氨氣和水,故填:2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑;
(4)反應(yīng)③氨氣和氧氣在催化劑加熱的條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水,故填:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了合成硝酸銨的工藝流程及方程式的書(shū)寫(xiě)及利用標(biāo)簽信息分析物質(zhì)的性質(zhì),學(xué)會(huì)根據(jù)題目給予的信息來(lái)分析題目并結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析問(wèn)題是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ②①④③ | D. | ③④①② |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將豐城凍米糖掰開(kāi) | B. | 把高安瓜子包裝運(yùn)輸?shù)侥喜?/td> | ||
C. | 用南豐蜜橘榨鮮美果汁 | D. | 用九江稻米釀香醇美酒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40g | 難溶 | 難溶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們表示五種元素 | B. | ①②是金屬元素 | ||
C. | ①④⑤的化學(xué)性質(zhì)都穩(wěn)定 | D. | ③在化學(xué)反應(yīng)中易得電子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廚房煤氣泄漏后,馬上關(guān)閉閥門(mén),開(kāi)窗通風(fēng) | |
B. | 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用,會(huì)降低肥效 | |
C. | 煤爐取暖時(shí)在屋里放一盆水,可防止煤氣中毒 | |
D. | 使用可降解塑料袋,有利于降低“白色污染” |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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