8.市場上的洗衣粉大部分都含有磷元素,洗衣粉中的含磷物質不僅會對使用者的皮膚造成傷害,而且洗過衣服的水也會對環(huán)境造成污染.小麗知道后,改用肥皂來洗衣服.一次小麗將兩種洗滌劑同時使用,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的泡末很少,但是洗過的水卻顯得特別臟.是不是洗衣粉和肥皂一起使用的去污效果更好了?為了弄清這其中的原因,小麗進行了實驗,實驗設計和結果如下所示
ABC
洗滌物品同款臟毛巾1條同款臟毛巾1條同款臟毛巾1條
所加水量2升2升2升
水溫20℃20℃20℃
所加洗滌劑洗衣粉(5克)肥皂(5克)洗衣粉+肥皂(5克)
洗滌后水較臟較臟很臟
(1)含磷洗衣粉的使用,主要對水體的富營養(yǎng)化污染,其在淡水被稱作水華.
(2)小麗爸爸是中學科學老師,看了小麗的實驗設計和實驗后,告訴小麗:水本身也能去污的.小麗的實驗設計中還存在明顯的缺陷,即沒有設計實驗排除水本身也能去污的可能.
(3)小麗在查閱網(wǎng)上資料時發(fā)現(xiàn):洗衣粉是酸性的,肥皂是堿性的,兩者同時使用會發(fā)生反應,使得洗滌劑失去去污能力.該實驗的結果是否支持這種說法否.

分析 (1)根據(jù)富營養(yǎng)化污染的知識回答;
(2)水本身也能去污,所以要排除水本身也能去污的可能;
(3)根據(jù)實驗的結果分析.

解答 解:(1)所謂富營養(yǎng)化污染是指含有大量氮、磷等植物營養(yǎng)成分的污水的排放,大量有機物在水中降解放出營養(yǎng)元素,會使水中氮、磷等營養(yǎng)成分大量富集,促進水中的藻類等浮游植物和浮游動物大量繁殖,使水體通氣不良,水中溶解的氧氣含量顯著下降,致使魚類等水生生物大量死亡,水面發(fā)黑,這種現(xiàn)象發(fā)生在淡水中稱作水華;故填:水華;
(2)由于水本身也能去污,所以要排除水本身也能去污的可能;小麗的實驗設計中還存在明顯的缺陷,沒有排除水本身也能去污的可能,可以設置對照實驗,用同款臟毛巾1條,加入20℃的2升水,不加任何洗滌劑,觀察效果;故填:沒有設計實驗排除水本身也能去污的可能;
(3)由于將兩種洗滌劑同時使用,洗過的水卻顯得特別臟.說明將兩種洗滌劑同時使用,增強了去污效果,故填:否.

點評 本題考查學生分析問題、解決問題的綜合能力和表達能力的同時,把科學探究的過程與基本方法,通過試題的形式介紹給學生,增進對科學探究的理解.

練習冊系列答案
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18.“爆炸“是劇烈而急速的燃燒,短時間內聚集大量的熱,使氣體體積急速膨脹而引起的,試舉出幾種爆炸現(xiàn)象:火藥爆炸、燃放鞭炮等.

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19.有關化合價的敘述錯誤的是( 。
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分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,同時用電子pH計 不斷讀取反應時的pH,得出如圖所示的關系.求該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質質量分數(shù).(結果保留至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.對于稀硫酸而言,溶質的質量分數(shù)越大,溶液的酸性越強,常溫下,10%的稀硫酸的pH<(填“<”、“=”或“>”)2%的稀硫酸的pH.如果要使pH=2的稀硫酸的pH增大,可以采取的方法是:發(fā)生化學反應的方法加鋅;驓溲趸c等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.雙氧水制取氧氣時,忘記加入二氧化錳,其結果是(  )
A.不放出氧氣B.放出氧氣的速度慢
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.下表是某研究性學習小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù).請你分析:該研究小組在設計方案時,考慮了濃度溫度、催化劑、等因素對過氧化氫分解速率的影響.
用10mlH2O2溶液制取150mlO2所需的時間(秒):
反應條件30%H2O215%H2O210%H2O2
無催化劑、不加熱幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應
無催化劑、加熱360480540
MnO2催化、不加熱102560

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗,回答下列問題:
(1)從長頸漏斗A中加入稀鹽酸與錐形瓶B中的大理石或石灰石接觸,即有二氧化碳氣體產(chǎn)生,寫出該反應的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(2)關閉活塞E打開活塞C,觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有的性質是不燃燒、也不支持燃燒,且密度比空氣大.
(3)關閉活塞C打開活塞E,觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺,說明二氧化碳與過氧化鈉反應有氧氣生成.查閱:二氧化碳與過氧化鈉反應的另一種產(chǎn)物是碳酸鈉固體.請寫出二氧化碳與過氧化鈉反應的文字表達式:
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拓展:實驗室制取硫化氫(H2S)氣體,一般用硫化亞鐵固體和鹽酸在常溫條件下反應制得.利用虛線框內裝置可以(選填“可以”或“不可以”)作為實驗室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.將由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物25g加熱一段時間后,停止加熱,冷卻后稱得剩余固體為20.2g,經(jīng)分析,在剩余固體中,二氧化錳的質量分數(shù)為25%,求:
(1)生成的氧氣的質量;
(2)原混合物中二氧化錳的質量;
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