【題目】根據(jù)下列裝置圖1,回答有關(guān)問(wèn)題:

1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______。

2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是______

3)實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B______(選填字母)的組合制取二氧化碳,若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)為________。為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序正確是______(選填字母)。

A abdc B bacd

C dcab D cdba

【答案】錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 D 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 C

【解析】

1)由圖可知,儀器①的名稱是錐形瓶,故填錐形瓶。

2)由圖可知, A是固體受熱發(fā)生裝置,適用于固體受熱生成氣體的反應(yīng),且裝置A中的試管口處放有一團(tuán)棉花,則上圖中A、D裝置的組合可用于加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

3)二氧化碳的密度比空氣的密度大,且二氧化碳溶于水,收集二氧化碳只能選擇向上排空氣法,即裝置D,故填D;

裝置CB相比,C裝置可以通過(guò)控制玻璃開(kāi)關(guān)的開(kāi)閉利用壓強(qiáng)差來(lái)控制大試管中的液面升降,從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,故填可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;

反應(yīng)生成的二氧化碳中可能含有氯化氫氣體與水分,得到純凈、干燥的二氧化碳,需要先用飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,再用濃硫酸除去水分,避免先除去水分,后除氯化氫氣體時(shí)氣體再?gòu)娘柡吞妓釟溻c溶液中重新帶有水分,且用洗液除去氣體中的雜質(zhì)時(shí),氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入多功能瓶,使氣體與洗液充分接觸除去雜質(zhì),所以除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序?yàn)?/span>dcab,故填C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣并用排水法收集,需要選用的儀器有_____(填儀器序號(hào),下同)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要用到的儀器有_____

2)閱讀材料回答問(wèn)題。

資料:

1.氨氣是有制激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。

2.加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物會(huì)生成氨氣

A)制收氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室_____(選“a”或“b”)的裝置相似。

a、用氯酸鉀加熱制氧氣

b、用稀鹽酸與石灰石制二氧化碳

B)若用如圖裝置收集氨氣、進(jìn)氣口應(yīng)為_____端(選填“m”或“n”)。

C)加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口略向下傾斜的原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. x=2

B. 該反應(yīng)中有4種氧化物

C. 反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變

D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1∶2時(shí),則無(wú)物質(zhì)戊生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是( )

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向集滿CO2的軟塑料瓶中加入體積的水,旋緊瓶蓋,振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與H2O反應(yīng)

B

常溫下,分別向盛有等體積的空氣和呼出氣體的集氣瓶中滴加等量飽和澄清石灰水,振蕩

裝呼出氣體瓶中石灰水變渾濁,裝空氣瓶中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象

呼出氣體CO2含量比空氣中的多

C

在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃某氣體,然后在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯

燒杯內(nèi)壁有水霧

該氣體是H2

D

往某化肥的樣品中加入少量熟石灰研磨

聞到刺激性氣味

該化肥為磷肥

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇,若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白處:

(1)寫(xiě)出圖中儀器名稱:④____,⑥_____。

(2)制取并收集CO2氣體,你選擇的儀器是____(儀器填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)若再補(bǔ)充一種藥品,也可用上述制CO2的裝置來(lái)制O2,你補(bǔ)充的藥品是____。

(4)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì),他用序號(hào)③⑤組合收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是_____

(5)乙同學(xué)用如圖裝置來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,其中水面上放一層植物油的目的是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒中水的體積為0.44L,則需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸____g。(實(shí)驗(yàn)條件下,CO2的密度約為2.0g/L)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B. 丙一定為該反應(yīng)的催化劑

C. 此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3:2

D. 丁的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出裝置A中一種儀器的名稱__________________。

2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____________(填字母),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做的一點(diǎn)改進(jìn)是__________________。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是__________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn):__________________

4)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是__________________

5)如圖F向裝滿 CO2的軟塑料瓶中注入約體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水在實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視,圖中四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

1)實(shí)驗(yàn)A玻璃棒的作用是_____。

2)實(shí)驗(yàn)B中的現(xiàn)象是_____。

3)實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得的結(jié)論是_____。

4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加 入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案