（2013?貴陽）為完成圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，編號(hào)處所指物質(zhì)的選用正確的是（　�。�
分析：A、測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，常用的物質(zhì)是紅磷或白磷；
B、燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
C、稀釋濃硫酸時(shí)，一定要注意順序；
D、硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫是一種有毒的物質(zhì)．
解答：解：A、紅磷或白磷在空氣中燃燒時(shí)，能生成固體--五氧化二磷，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；如果用木炭時(shí)，木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模徽_．
B、要使熱水中的白磷燃燒，應(yīng)該通入氧氣，而不是氮?dú)猓徽_．
C、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)該把濃硫酸慢慢注入水中，不斷攪拌，不能把水注入濃硫酸中．不正確．
D、氫氧化鈉能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，可以用氫氧化鈉溶液吸收反應(yīng)生成的二氧化硫．正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?貴陽模擬）下圖是某些國(guó)家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．

（1）由圖1中可以看出我國(guó)是一個(gè)水資源
短缺（或缺乏）
短缺（或缺乏）
的國(guó)家；談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的兩點(diǎn)做法
及時(shí)關(guān)好水龍頭
及時(shí)關(guān)好水龍頭
，
用洗菜水沖廁所
用洗菜水沖廁所

（2）為了保護(hù)水環(huán)境，我市已禁止銷售和使用含磷洗衣粉，大量含磷廢水排入水體，造成的影響有（填序號(hào)）：
①②③
①②③
①水生植物瘋長(zhǎng)②水中缺氧③水質(zhì)變壞④水位降低
（3）自來水消毒的過程中，發(fā)生了水與氯氣（Cl2）的反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)可以用圖2形象地表示如下：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?貴陽模擬）白色固體碳酸氫銨加熱分解生成三種物質(zhì)．請(qǐng)選用下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）加熱分解碳酸氫銨，應(yīng)選用
B
B
實(shí)驗(yàn)裝置（填編號(hào)）；
（2）分解產(chǎn)物之一是水，為驗(yàn)證它，應(yīng)選用
C
C
實(shí)驗(yàn)裝置（填編號(hào)），觀察到的現(xiàn)象是
白色固體變藍(lán)色
白色固體變藍(lán)色
；
（3）分解產(chǎn)物之二是CO2，如要吸收它，最好選用
E
E
實(shí)驗(yàn)裝置（填編號(hào)）；
（4）分解產(chǎn)物之三能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，則該產(chǎn)物的水溶液顯
堿性
堿性
（酸性、中性或堿性）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?貴陽模擬）油炸食品，燒烤食品等被營(yíng)養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，這是因?yàn)樵谥谱鬟^程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會(huì)產(chǎn)生一些強(qiáng)致癌物質(zhì)，故此類食品不易多吃、常吃．如在食物的煎炸過程中會(huì)產(chǎn)生一種有害物質(zhì)-丙烯醛，化學(xué)式為C2H3CHO．試回答：
（1）丙烯醛的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）丙烯醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?貴陽）貴州盛產(chǎn)金銀花，從金銀花中提取的綠原酸（化學(xué)式為C16H18O9）有很高的藥用價(jià)值．下列有關(guān)綠原酸的說法正確的是（　�。�

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