【題目】某同學做了一個趣味實驗(裝置氣密性良好)。整個實驗過程如圖所示:
(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式________________________________;
(2)待試管冷卻至室溫,在水中取下膠塞,試管中液面上升(如圖B所示)。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因_________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有20.0g稀硫酸的燒杯中倒入5.0g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng)。稱得未溶物質(zhì)量為3.7g。完成下列計算:
(1)該黃銅樣品中含Zn的質(zhì)量為 g。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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【題目】向盛有20.0g稀硫酸的燒杯中倒入5.0g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng)。稱得未溶物質(zhì)量為3.7g。完成下列計算:
(1)該黃銅樣品中含Zn的質(zhì)量為 g。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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【題目】在探究鐵、銅、鋁、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
(1)請描述Ⅱ中的實驗現(xiàn)象,寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。
(2)甲同學認為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱。你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是什么?
(3)乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序,解釋原因,并在上述實驗的基礎(chǔ)上,補充了一個實驗實現(xiàn)了探究目的,寫出實驗操作現(xiàn)象和結(jié)論。
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【題目】將密封良好的方便面從平原帶到高原時,包裝袋鼓起,是因為袋內(nèi)的氣體分子
A. 間隔增大 B. 質(zhì)量增大 C. 體積增大 D. 個數(shù)增多
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【題目】據(jù)報道,化學家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個顆粒含水95%,外層是SiO2;干水吸收CO2的能力比普通清水高三倍.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.干水中的水分子不再運動
B.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
C.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化
D.干水和干冰是同一種物質(zhì)
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【題目】如圖是某同學設(shè)計的探究空氣中氧氣含量的實驗裝置,請你協(xié)助他共同完成下列實驗相關(guān)的內(nèi)容:
⑴實驗中紅磷要足量的原因 _____________紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象______________________________
寫出該反應(yīng)的表達式(或用化學符號表示)_____________________________________
⑵實驗結(jié)束,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因是________________________________________________________________
⑶若將紅磷換成木炭,該實驗不能成功,原因是_________________________________
⑷通過實驗,我們還可知道氮氣的性質(zhì)有:_____________________(寫一點即可)
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【題目】室溫時,將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時,溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是
A.該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時。溶液的pH等于7
C.當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
D.滴入溶液體積為15mL時,再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色
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