【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品。如圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與________(填字母序號(hào))密切相關(guān)。

A最外層電子數(shù) B質(zhì)子數(shù) C電子層數(shù)

②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C三處中B處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)是________。

③圖3所示物質(zhì)NaClO2中氯元素的化合價(jià)是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

【答案】A H＋ ＋3

【解析】

元素的化學(xué)性質(zhì)與元素原子最外層電子數(shù)密切相關(guān)；故填：A

②氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，B處是鹽酸電離出來的氫離子；故填：H＋

③在NaClO2中，鈉元素是＋1價(jià)，氧元素是－2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，則有(＋1)＋x＋(－2)×2＝0，x＝＋3；據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是 Cl2和NaClO2反應(yīng)生成了ClO2和NaCl，故填：＋3，。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究，室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表

(1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點(diǎn)后保留1位)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

①5個(gè)磷原子______；

②3個(gè)亞鐵離子______；

③氫氧根離子______；

④氮?dú)?/span>______；

⑤氯化鈉______；

⑥氫氧化銅中銅元素的化合價(jià)______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問題）實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH，變質(zhì)程度怎樣？

（設(shè)計(jì)方案）先稱取21.2g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸直至過量，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量，從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．

（數(shù)據(jù)處理）寫出以下計(jì)算過程：

（1）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為_____

（2）該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

（反思與交流）①從圖中0～A點(diǎn)說明：在NaOH與Na2CO3的混合溶液中，加入強(qiáng)酸，首先反應(yīng)的物質(zhì)是_____；②根據(jù)化學(xué)方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，反應(yīng)時(shí)消耗強(qiáng)酸的量_____（填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新能源汽車的研發(fā)和使用是時(shí)代發(fā)展的需要。

(1)下列能源不屬于新能源的是___________(填序號(hào))。

A.氫能 B.核能 C.石油 D.風(fēng)能

(2)鋰電池可為新能源汽車提供動(dòng)力，下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是___________(填序號(hào))。

(3)鋰(Li)的金屬活潑性強(qiáng)于鋁，它與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，新能源汽車除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點(diǎn)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖一，請(qǐng)分析并回答問題：

（1）由圖一可判斷，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程是按照?qǐng)D二中的 （填“圖甲”或“圖乙”）來進(jìn)行的。

（2）圖一中A、B、C三點(diǎn)表示的溶液，兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是 點(diǎn)，加入紫色石蕊試液會(huì)呈現(xiàn)紅色的是 點(diǎn)的溶液，此時(shí)溶液中的含有的陽離子是 。

（3）加了探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的生成物，小軍的實(shí)驗(yàn)過程如下：

實(shí)驗(yàn)過程：先按圖甲操作，振蕩后加入硝酸銀溶液。觀察現(xiàn)象：出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論：證明生成了氯化鈉。小明認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確，合理的解釋是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ω）與溫度（T）的關(guān)系如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. t1℃時(shí)，甲與乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1℃

D. t2℃時(shí)，若甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，需要蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用鐵、氧化銅、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液五種物質(zhì)構(gòu)成了如下圖所示的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)(圖中的“——”表示相連的兩種物質(zhì)常溫下能發(fā)生反應(yīng))。下列說法不正確的是

A. 甲可能為氫氧化鈉溶液

B. 乙可以使紫色石蕊溶液變紅

C. 丙和丁的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 戊一定是氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】半導(dǎo)體硅（Si）晶片可用于制造計(jì)算機(jī)芯片。工業(yè)上通過二氧化硅與碳在一定條件下反應(yīng)得到硅，該反應(yīng)的微觀過程如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答：

（其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示硅原子。）

（1）圖中的 屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。你判斷的依據(jù)是_____。

（2）上述反應(yīng)生成物中有_____種單質(zhì)。

（3）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

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