【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請(qǐng)回答:
①如圖所示裝置可以研究水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________,a處氣體可以用________________檢驗(yàn)。
②有四種微粒的微觀示意圖如下,其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_______________。
③某興趣小組同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末):
I.甲同學(xué):在一支試管中加入約5mL的水,滴加1-2滴紅墨水,往試管中加少量活性炭,振蕩,發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中,未能觀察到預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
II.乙同學(xué):在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上,用玻璃棒將一團(tuán)棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖),請(qǐng)問此處棉花的作用__________________________。
III.丙同學(xué):丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,又增加了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),請(qǐng)問丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是什么_____________________________。
【答案】 2H2O2H2↑+ O2↑ 帶火星的木條 AD 使活性炭與試管中滴有紅墨水的水充分接觸,防止活性炭懸浮于液體中(合理即可) 證明棉花無吸附性
【解析】本題考查了水的電解實(shí)驗(yàn)和探究活性炭的吸附性。
①水在電解時(shí)生成了氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O 通電 2H2↑+ O2↑,a處產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有助燃性,可用帶火星的木條檢驗(yàn);
②A、是由同種原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì);B、是由兩種不同的原子構(gòu)成的,屬于化合物;C、是由兩種不同的原子構(gòu)成的,屬于化合物;D、是由同種原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì)。故選AD;
③II. 棉花的作用是:使活性炭與試管中滴有紅墨水的水充分接觸,防止活性炭懸浮于液體中;
III.丙同學(xué)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,棉花不能使紅色的液體褪色,目的是為了證明棉花無吸附性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用軟錳礦(主要成分MnO2)制備高錳酸鉀的流程如下圖所示.回答下列問題:(信息提示:MnO2不溶于水,含鉀化合物均可溶于水;反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)速率越快.)
(1)將軟錳礦粉碎的目的是 .
(2)流程中通入的氣體X是(填標(biāo)號(hào)).
A.N2
B.CO2
C.H2
(3)操作Y的名稱叫 , 在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和、 .
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有和 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵絲在空氣中灼燒發(fā)紅,但不能燃燒,這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切
A.鐵絲的粗細(xì)
B.鐵的著火點(diǎn)
C.燃燒的溫度
D.氧氣的濃度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.燈泡中充入氧氣可延長(zhǎng)燈泡的使用壽命
B.液態(tài)氧可用作火箭發(fā)射的助燃劑
C.通常情況下,氧氣呈無色無味的氣態(tài)
D.氧氣性質(zhì)比較活波,能氧化許多物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示(不含結(jié)晶水),請(qǐng)回答:
①0℃時(shí),甲、乙、丙的溶解度最大的是__________。
②t2℃時(shí),將30克甲固體加入到50克水中,充分?jǐn)嚢韬蟮乃萌芤菏?/span>_______(填“飽和”“不飽和”),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________(列式即可)。
③若甲中含有少量乙,應(yīng)用____________法提純甲。
④等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________。
⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn),可采取的措施是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B,C 為初中常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去).請(qǐng)針對(duì)以下四種情況回答問題:
(1)若 A,B,C 均為氧化物,除氧元素外另一種元素均不相同,且三種物質(zhì)常溫下狀態(tài)均不相同.
A 的化學(xué)式為
B 的化學(xué)式為
C 的化學(xué)式為
B→C 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)若 A、B、C 三種物質(zhì)的組成中均有兩種相同元素,且兩種相同元素的原子個(gè)數(shù)比均為1:1.A 的化學(xué)式為 , A→B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)若 A,B,C 三種物質(zhì)的組成中含有一種相同元素,且組成元素分別為一種、兩種和三種.A,B,C的化學(xué)式分別為(至少寫出兩組)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是____________________。
(2)t3℃時(shí),將25g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
(3)乙物質(zhì)中含有少量的甲物質(zhì),要提純乙物質(zhì),通常采用的方法是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除 NaCl 外,還含有 MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,各步操作流程如圖:
(1)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是 .
(2)第④步操作加入過量的 Na2CO3目的是除去(填化學(xué)式).
(3)在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用 KOH 代替 NaOH,理由是 .
(4)在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是 .
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