10．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量pH=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋
B．
向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
C．
向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量
D．
等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

分析 A、根據(jù)酸溶液中加水稀釋溶液的pH變化進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，消耗飽和溶液中的水分使溶液中的溶質(zhì)析出分析；
C、根據(jù)相同質(zhì)量的相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鎂的質(zhì)量多少考慮；
D、根據(jù)兩者與酸反應(yīng)的速度大小及產(chǎn)生氫氣的多少進(jìn)行分析．

解答 解：A、硫酸中加水稀釋，酸性減弱，溶液的pH會變大，但不會大于7，故A錯誤；
B、氧化鈣能與飽和溶液中的溶劑水反應(yīng)生成氫氧化鈣，導(dǎo)致溶劑減少，相對來說溶質(zhì)多余，則會有氫氧化鈣析出，溶液中的溶質(zhì)會減小，故B錯誤；
C、根據(jù)相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量，可知酸是足量的，關(guān)鍵看相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂與酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鎂多少問題，根據(jù)兩個方程式可知24g鎂能生成95g氯化鎂，40g氧化鎂能生成95g氯化鎂，所以等質(zhì)量的鎂和氧化鎂相比，鎂產(chǎn)生的氯化鎂多，故C正確；
D、鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng)，故反應(yīng)時鋁反應(yīng)的速度比鐵快，而該圖象反映鐵的反應(yīng)速度比鋁快；依據(jù)反應(yīng)的方程式 2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑可以看出等質(zhì)量的兩種金屬，鋁生成的氫氣較多，故D錯誤；
故選項為：C．

點(diǎn)評 此題是化學(xué)反應(yīng)與圖象知識的考查題，結(jié)合反應(yīng)的過程與圖象情況的走勢聯(lián)系起來是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氯化鉀和碳酸鉀的混合物23.9g與一定質(zhì)量的鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成4.4g氣體．若向反應(yīng)后的溶液中加入34.5g水可得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%的氯化鉀溶液M．求：
（1）混合物中碳酸鉀的質(zhì)量；
（2）上述溶液M的質(zhì)量
（3）所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，利用太陽能解決部分能源問題，流程如圖所示．

（1）上述流程中，反應(yīng)①的化學(xué)方程式2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑，屬于置換 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）鋁元素在自然界主要以氧化物的形式存在于冰晶石中，工業(yè)上用電解熔融冰晶石的方法冶煉鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑，該反應(yīng)與上述流 程中的反應(yīng)②本質(zhì)相同，制得的鋁可制蒸鍋，主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性．
（3）鎵（Ga）的金屬活動性與鋅相似，卻比鋁弱，元素主要化合價與鋁相同，因此鎵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Ga+6HCl=2GaCl3+3H2↑，可能觀察到的實驗現(xiàn)象是有氣體生成，固體溶解．
（4）上述流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是鋁鎵合金（填名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．有下列裝置，燒杯中的水為室溫，請按照要求填空：
（1）如果將少量的氧化鈣加入燒杯中的水里，在試管A中將觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁
固體增多．
（2）如果將少量的化肥硝酸銨放入燒杯中的水里，則在試管B中觀察到的現(xiàn)象是固體增多．
（3）如果將少量的硝酸銨放入試管A中，在A中可觀察到的現(xiàn)象是固體減少，聞到刺激性氣味，發(fā)生的化學(xué)方程式是2NH4NO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答相關(guān)問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是E（填序號）．
（2）圖示中儀器①的名稱是酒精燈；實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇B（填序號）．
（3）氨氣密度比空氣小且極易溶于水，溶解后可與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性．實驗室可用如下反應(yīng)制取NH3：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）═2NH3↑+CaCl2+2H2O，制取氨氣可選用裝置A（填序號，下同），收集氨氣可用E．
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇D裝置來收集NO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，回答下列問題：

①寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱．a(chǎn)：酒精燈； b：水槽．
②用A或B裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑； C、E、F均可用于收集氧氣，若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從m端進(jìn)入（填“m”或“n”）．若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，在20℃時，分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三個燒杯中，然后向溶液中分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì)，再將溫度升高到40℃，結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解變成不飽和溶液，丙物質(zhì)全部溶解恰好變?yōu)轱柡腿芤�，下列說法正確的是（　　）
A．乙物質(zhì)的溶解情況是燒杯中固體減少
B．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號是c、b、a
C．40℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序一定是甲、丙、乙
D．40℃時，溶液中含水最少的是丙物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖．請回答下列問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗．
（2）實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，若將裝置A與G組裝起來制取并收集一瓶氧氣，導(dǎo)管c與f連接時應(yīng)該將裝置G倒置．

（3）實驗室制取并收集一瓶二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為BC（填序號）；用圖F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，試管中的水里應(yīng)加入的試劑是石蕊試液．
（4）為了除去二氧化碳中的HCl氣體和水蒸氣，可將氣體通過裝有下列某些試劑的G裝置
A．NaOH溶液      B．濃硫酸     C．飽和的NaHCO3溶液     D．水
你選擇的試劑按照氣體通過的先后順序排列為CB．（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如表是某同學(xué)對鐵制品生銹情況的調(diào)查：
調(diào)查內(nèi)容掉漆的自行車裸露在混凝土外的鋼筋涂油的無銹鐵釘鍍鉻的鐵質(zhì)剪刀
鐵制品銹蝕的現(xiàn)象風(fēng)吹雨淋，時間長了，掉漆的部分會生銹在潮濕的空氣中，時間長了，裸露的鋼筋表面會出現(xiàn)銹層鐵釘較長時間不生銹剪刀較長時間
不生銹
（1）從以上調(diào)查中，可知鐵制品生銹的主要條件是與空氣和氧氣、水直接接觸．
（2）下列保護(hù)鐵資源的建議，不正確的是C（填序號）．
A．防止鐵制品腐蝕   B．回收利用廢舊鐵制品    C．任意開采鐵礦石．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案