【題目】A~H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質(zhì);C能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式為:_____;E的名稱為_____:C的固體俗稱為_____。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。
(3)反應(yīng)②是_____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),在③中E表現(xiàn)出_____性。
(4)請(qǐng)寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_____。
【答案】C 一氧化碳 干冰 C+2CuO2Cu+CO2↑ 黑色粉末逐漸變成亮紅色 吸熱 還原 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】
A﹣H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C能使澄清石灰水變渾濁,所以C是二氧化碳,A、B均為黑色粉末,D、F均為紅色固體,且D為單質(zhì),A、B高溫會(huì)生成二氧化碳和D,所以D是銅,二氧化碳和A會(huì)生成E,所以A是碳,B是氧化銅,E是一氧化碳,一氧化碳和紅色固體F反應(yīng)會(huì)生成G,所以F是氧化鐵,G是鐵,鐵和硫酸銅會(huì)生成硫酸亞鐵和銅,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
(1)A是碳,化學(xué)式為是C;E的名稱為一氧化碳;C是二氧化碳,俗稱為干冰;
(2)反應(yīng)①是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+2CuO2Cu+CO2↑,該反應(yīng)的現(xiàn)象為:黑色粉末逐漸變成亮紅色;
(3)反應(yīng)②是和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,屬于吸熱反應(yīng),在③中是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,E表現(xiàn)出還原性;
(4)反應(yīng)④可以是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
故答案為:(1)C;一氧化碳;干冰;(2)C+2CuO2Cu+CO2↑;黑色粉末逐漸變成亮紅色;(3)吸熱;還原;(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大自然向人類提供了豐富的金屬資源。
(1)探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)如圖所示。
①蒸餾水經(jīng)過了煮沸,目的是_________________;氯化鈣的作用是_________________。
②對(duì)比試管_____(填字母,下同)和試管_____,可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸。
(2)鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)可用來提取鈦,工業(yè)流程如下圖所示。
①氯化過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,X的化學(xué)式為_________。
②高溫冶煉過程發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________。
③合成過程得到的產(chǎn)物甲醇(CH3OH)是一種重要的燃料,甲醇充分燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________________。
(3)下列途徑能有效保護(hù)金屬資源的是_________(填字母)。
A 防止金屬腐蝕 B 回收利用廢舊金屬
C 合理有效地開采礦物 D 尋找金屬的代用品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1℃時(shí),取a、b兩種固體物質(zhì)各25g于兩只燒杯中,分別加入100g水,充分溶解后,兩種固體均有剩余。升溫到t2℃時(shí),a完全溶解,b固體增多。a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。以下判斷正確的是( )
A. 圖中曲線M表示b物質(zhì)的溶解度曲線
B. t1℃時(shí),兩只燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量不相等
C. t2℃時(shí),兩只燒杯中的溶液都是飽和溶液
D. t2℃時(shí),兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程如圖所示。
(1)NaClO中氯元素的化合價(jià)是____________________。
(2)操作1:粉碎。粉碎的目的是____________________。
(3)操作2:焙燒。高溫條件下,通入空氣,CuS和NaCl反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4,化學(xué)方程式為:__________________。
(4)操作3:__________(填操作名稱),進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是_______________。
(5)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.圖①:足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)充分燃燒
B.圖②:在電解器玻璃管里加滿水,用惰性電極進(jìn)行電解
C.圖③:紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅
D.圖④:將稀鹽酸分成兩等份,分別加入足量的Mg粉、Fe粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁元素的相關(guān)信息如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.鋁原子的最外層電子數(shù)為 3B.鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)為 13
C.鋁是地殼中含量最高的元素D.自然界中鋁主要以單質(zhì)形式存在
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明利用圖 1 裝置探究物質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度變化(已知:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃)。圖 2 是用傳感器測(cè)量整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中燒瓶?jī)?nèi)氧氣濃度變化情況的曲線。
步驟 1:用激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷,紅磷燃燒,一段時(shí)間后熄滅;白磷始終不燃燒。
步驟 2:冷卻至室溫,將裝有白磷的燃燒匙提岀水面,用激光筆照射,白磷燃燒。
(1)在步驟 1 開始前應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________;步驟 1 中激光筆的作用是________________;
(2)在步驟 1 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;圖 2 表示紅磷燃燒的曲線是_____________;該曲線對(duì)應(yīng)裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化情況是______________;
(3)你認(rèn)為“測(cè)定空氣中氧氣的含量”,選擇______________(填“紅磷”或“白磷”)效果會(huì)更好;
(4)通過本實(shí)驗(yàn)?zāi)銓?duì)物質(zhì)的燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?________________;
(5)圖 2 中 CD 段氧氣濃度變化的主要原因是:________________;DE 段氧氣濃度變化的主要原因是:____________________;
(6)查閱資料可知,測(cè)定空氣中氧氣含量較好的藥品是鐵絲絨,利用的原理是鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化而生銹,用圖 3 所示裝置完成實(shí)驗(yàn),最終觀察到的現(xiàn)象是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖“黑面包”實(shí)驗(yàn)中,蔗糖(C12H22O11)變黑,體積膨脹,變成疏松的炭,放出有刺激性氣味的氣體。
(提出問題)改變糖的種類、濃硫酸的體積、水的滴數(shù)和溫度是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果呢?
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))分別取5g糖粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)前2 min的現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行評(píng)分,記錄如下:
表1 實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn) | 糖 | 濃硫酸體積/mL | 水的滴數(shù) | 溫度/℃ | 效果得分 |
1 | 蔗糖 | 4 | 5 | 22 | 65 |
2 | 蔗糖 | 5 | 10 | 30 | 81 |
3 | 蔗糖 | 6 | 15 | 50 | 93 |
4 | 冰糖 | 4 | 10 | 50 | 91 |
5 | 冰糖 | 5 | 15 | 22 | 88 |
6 | 冰糖 | a | 5 | 30 | 75 |
7 | 葡萄糖 | 4 | 15 | 30 | 0 |
8 | 葡萄糖 | 5 | 5 | 50 | 0 |
9 | 葡萄糖 | 6 | 10 | 22 | 0 |
(處理數(shù)據(jù))分析表1,計(jì)算效果得分均值,結(jié)果如下:
表2 效果得分均值
因素 | 糖 | 濃硫酸體積/mL | 水的滴數(shù) | 溫度/℃ | ||||||||
蔗糖 | 冰糖 | 葡萄糖 | 4 | 5 | 6 | 5 | 10 | 15 | 22 | 30 | 50 | |
均值 | 79.7 | 84.7 | 0 | 52.0 | 56.3 | 56.0 | 46.7 | 57.3 | 60.3 | 51.0 | 52.0 | 61.3 |
依據(jù)均值推斷最佳實(shí)驗(yàn)方案,均值越高,效果越好。
(解釋與結(jié)論)
(1)推測(cè)放出的氣體含SO2,從元素守恒角度說明理由_____;
(2)實(shí)驗(yàn)6中,a為_____mL;
(3)根據(jù)表2推斷,“黑面包”實(shí)驗(yàn)最好選擇5 g冰糖、5 mL濃硫酸、_____滴水和50 ℃;
(反思與評(píng)價(jià))
(4)表2中,22 ℃對(duì)應(yīng)的均值為51.0,計(jì)算該值所依據(jù)的3個(gè)數(shù)據(jù)分別是_____;
(5)綜合分析,使實(shí)驗(yàn)3的效果得分高于實(shí)驗(yàn)4的因素有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是制取飲用水消毒劑二氧化氯的微觀過程圖。下列說法錯(cuò)誤的是
A.二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
B.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4
C.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
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