【題目】打架來玩?zhèn)�化學拼圖游戲吧！如圖所示的每一塊拼圖分別代表Fe、C、CO2、稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、CuCl2溶液中的一種物質(zhì)，規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起。

（1）C應(yīng)安排在_____位置（填序號）

（2）寫出⑤和⑥可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_________、_________。

（3）該拼圖中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

【答案】① Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Fe+CuCl2=FeCl2+Cu 分解反應(yīng)

【解析】

根據(jù)題意C只能與二氧化碳在高溫條件反應(yīng)生成一氧化碳，故應(yīng)該在位置①處；能與碳反應(yīng)的物質(zhì)是二氧化碳，故②處是二氧化碳；能與二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)還有氫氧化鈣，故位置③處是氫氧化鈣；硫酸和氯化銅既能與氫氧化鈉也能和氫氧化鈣反應(yīng)，則位置④處可能是硫酸，也可能是氯化銅，若是硫酸，硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，則⑥處可能是鐵，⑤處是氯化銅，若④處是氯化銅，氯化銅與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，⑥處可能是鐵，⑤處是硫酸，代入圖中，推斷合理。

根據(jù)以上分析可知：

（1）C應(yīng)安排在①處；

（2）⑤和⑥可能發(fā)生反應(yīng)是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣或是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，反應(yīng)的化學方程式分別為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；

（3）該圖中涉及到了碳和二氧化碳的化合反應(yīng)，金屬與酸或鹽的置換反應(yīng)，酸和堿之間的復分解反應(yīng)，不涉及分解反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

①寫出圖中標號儀器的名稱：X_____

②若用氯酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用_____（填字母序號）

③若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品：收集氧氣時，選用_____（填字母序號）裝置收集到的氣體比較純凈；若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填字母序號）端通入。

④實驗中發(fā)現(xiàn)裝置B不能得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)如何改進？_____

⑤過氧化氫溶液分解也可用氧化銅做催化劑。設(shè)計實驗證明，在過氧化氫溶液分解反應(yīng)后，氧化銅化學性質(zhì)沒有發(fā)生改變。

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_____

氧化銅的化學性質(zhì)沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）P點表示的含義是_____。

（2）30℃時，將等質(zhì)量的甲、乙分別加水配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲_____乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）在實驗室用甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲溶液，步驟是：計算，稱量，量取，_____，最后裝瓶貼標簽。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖。請回答下列問題。

（1）在10℃時，甲的溶解度 乙的溶解度，（選填“>”“<”或“=”）

（2）在20℃時，向盛有50g水的燒杯中加入25g甲物質(zhì)，充分攪拌后溶液質(zhì)量是 g。

（3）取乙進行如圖實驗，屬于飽和溶液的是 ，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是 。(選填字母序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學和研究化學的重要工具。如圖所示是元素周期表的部分信息，請認真分析，回答下列問題：

（1）分析上表規(guī)律，可推知表中x=__________。

（2）碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________。

（3）如圖表示某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請寫出該粒子的符號_________。

（4）寫出由原子序數(shù)為7、8、19三種元素組成的物質(zhì)名稱__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作錯誤的是( )

A. 讀取液體體積 B. 聞氣體氣味 C. 檢查裝置氣密性 D. 傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液（過氧化氫和水的混合物）和2g二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖，請回答問題。

（1）二氧化錳作為催化劑在化學反應(yīng)前后本身的_____都沒有發(fā)生變化；

（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知，生成氧氣的質(zhì)量是_____g；

（3）依據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算出參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是 （ ）

A. 向稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液

B. 紅磷在裝有空氣的集氣瓶中燃燒

C. 向二氧化錳中不斷滴加過氧化氫溶液；

D. 向飽和硝酸鉀溶液中加入高錳酸鉀固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某成年人身體不適到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)是缺鐵了。該患者可在醫(yī)生指導下通過服用補鐵口服液來補鐵。常用于治療此病的藥物是達力菲，達力菲中含琥珀酸亞鐵（C4H4O4Fe）

（1）該病人缺鐵可能導致的病癥是____________。

（2） 琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為_________，現(xiàn)有一支20mL琥珀酸亞鐵的口服液，其中含琥珀酸亞鐵17.2mg，那么這支口服液中鐵元素的質(zhì)量為_________mg。

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