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【題目】(7分)實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)從圖A中裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱: ,簡要說出它的一種用途:

(2)從上圖中選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母)。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

KMnO4

(3)任意寫出一個實驗室里制取氧氣的文字表達式或符號表達式: 。

(4)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是 (填序號).

反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶

收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

【答案】1酒精燈;用于加熱。(或大試管;用于少量試劑的反應器;蜩F架臺;用于固定和支持各種儀器)(2)發(fā)生裝置:B;A;收集裝置:D或F(3)高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳(4)①②③;)

【解析】

試題分析:過氧化氫分解的發(fā)生裝置為B,因為過程中不要加熱,而高錳酸鉀分解要的發(fā)生裝置為A,因為需要加熱,收集裝置可以是D和F,其中高錳酸鉀受熱分解的表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;用F裝置收集氣體時,反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中;開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶;收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖:

請通過比較、歸納,回答下列問題

(1)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是

(2)氧氣、二氧化碳、水這三種物質的組成中都含有 。這三種物質中有一種物質在分類上與其他兩種不同,這種物質是

(3)根據上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列生活現象中,不能說明氣體的溶解度隨溫度升高而減小的是

A、燒開水時,沸騰前有氣體逸出 B、打開啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出

C、喝下汽水感到有氣體沖到鼻腔 D、夏季池塘的魚常浮至水面

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)今年世界水日的主題是“水與能源”。

(1)從組成的角度看:水是由 組成的。(填寫選項編號)

A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣

(2)從微觀角度看:下列圖示可以表示構成水的微粒的是 。(填寫圖示編號)

(3)從能源的角度看:電解水產生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒文字表達式為 。從凈化的角度看:①有關右圖所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是 。

A.水本身是一種化學資源

B.此裝置可以將硬水軟化

C.利用此裝置可得到蒸餾水

D.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用

②某水廠凈化水的大致流程如下

水經過沙濾池,除去的雜質是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質的性質決定其用途。有關物質的用途不正確的是

A.熟石灰用于改良酸性土壤 B.燒堿可治療胃酸過多

C.石灰石用于建筑 D.用鹽酸可以清除鐵銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

【實驗回顧】實驗室用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量。

(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式 (33)

(2)實驗原理:紅磷燃燒消耗氧氣,使瓶內 (34) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結果與理論值誤差較大。

【實驗改進】

Ⅰ. 根據鐵在空氣中生銹的原理設計右圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數據如下表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中

水的體積

燒杯中

剩余水的體積

集氣瓶(扣除內容物)

和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達】

(1)鐵生銹過程首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式 。

(2)根據表中數據,改進實驗后與鐵反應的氧氣為 mL,空氣中氧氣的體積分數是 (計算結果精確到0.1%)。

(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因可能是: 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出上圖中標號儀器的名稱: a ,b

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其中需要改進之處是 ,進行實驗時試管口略向下傾斜的目的是 。

(3)小亮同學選擇了E做收集裝置,則氣體應從 (填“c”或“d”)端通入。除用E裝置收集該氣體外,你還可以選擇___________做收集裝置,選擇該裝置的依據是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)空氣是人類賴以生存的自然資源。測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如下圖所示。

集氣瓶中的燃燒匙內放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后,打開彈簧夾。

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式:_______________________

(2)該實驗的現象是___________________________________________.

(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是________(填化學式)

(4)造成測量結果偏小的原因可能是_____________________ 。(任寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列事實的解釋不正確的是

事 實

解 釋

A

氯化鈉溶液能導電

溶液中有自由移動的電子

B

雙氧水能殺菌消毒而水不能

分子構成不同

C

春天的?诘教幙梢月劦交ㄏ

分子是不斷運動的

D

夏天鋼軌間的縫隙變小

原子間間隔變大

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