【題目】(7分)實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)從圖A中裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱: ,簡要說出它的一種用途: 。
(2)從上圖中選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母)。
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | ||
KMnO4 |
(3)任意寫出一個實驗室里制取氧氣的文字表達式或符號表達式: 。
(4)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是 (填序號).
① 反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
② 開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③ 收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
【答案】(1)酒精燈;用于加熱。(或大試管;用于少量試劑的反應器;蜩F架臺;用于固定和支持各種儀器)(2)發(fā)生裝置:B;A;收集裝置:D或F(3)高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳(4)①②③;)
【解析】
試題分析:過氧化氫分解的發(fā)生裝置為B,因為過程中不要加熱,而高錳酸鉀分解要的發(fā)生裝置為A,因為需要加熱,收集裝置可以是D和F,其中高錳酸鉀受熱分解的表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;用F裝置收集氣體時,反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中;開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶;收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖:
請通過比較、歸納,回答下列問題
(1)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
(2)氧氣、二氧化碳、水這三種物質的組成中都含有 。這三種物質中有一種物質在分類上與其他兩種不同,這種物質是
(3)根據上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列生活現象中,不能說明氣體的溶解度隨溫度升高而減小的是
A、燒開水時,沸騰前有氣體逸出 B、打開啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出
C、喝下汽水感到有氣體沖到鼻腔 D、夏季池塘的魚常浮至水面
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)今年世界水日的主題是“水與能源”。
(1)從組成的角度看:水是由 組成的。(填寫選項編號)
A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度看:下列圖示可以表示構成水的微粒的是 。(填寫圖示編號)
(3)從能源的角度看:電解水產生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒文字表達式為 。從凈化的角度看:①有關右圖所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是 。
A.水本身是一種化學資源
B.此裝置可以將硬水軟化
C.利用此裝置可得到蒸餾水
D.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如下
水經過沙濾池,除去的雜質是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】實驗室用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量。
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式 (33) 。
(2)實驗原理:紅磷燃燒消耗氧氣,使瓶內 (34) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ. 根據鐵在空氣中生銹的原理設計右圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數據如下表
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中 水的體積 | 燒杯中 剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內容物) 和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達】
(1)鐵生銹過程首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式 。
(2)根據表中數據,改進實驗后與鐵反應的氧氣為 mL,空氣中氧氣的體積分數是 (計算結果精確到0.1%)。
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因可能是: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
(1)寫出上圖中標號儀器的名稱: a ,b 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其中需要改進之處是 ,進行實驗時試管口略向下傾斜的目的是 。
(3)小亮同學選擇了E做收集裝置,則氣體應從 (填“c”或“d”)端通入。除用E裝置收集該氣體外,你還可以選擇___________做收集裝置,選擇該裝置的依據是________________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)空氣是人類賴以生存的自然資源。測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如下圖所示。
集氣瓶中的燃燒匙內放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后,打開彈簧夾。
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式:_______________________
(2)該實驗的現象是___________________________________________.
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是________(填化學式)
(4)造成測量結果偏小的原因可能是_____________________ 。(任寫一條)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列事實的解釋不正確的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 氯化鈉溶液能導電 | 溶液中有自由移動的電子 |
B | 雙氧水能殺菌消毒而水不能 | 分子構成不同 |
C | 春天的?诘教幙梢月劦交ㄏ | 分子是不斷運動的 |
D | 夏天鋼軌間的縫隙變小 | 原子間間隔變大 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com