【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

Ａ．磷燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的白色煙霧

Ｂ．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射

Ｃ．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

Ｄ．硫在空氣中燃燒時(shí)，會(huì)發(fā)出藍(lán)紫色火焰

【答案】C

【解析】

試題分析：磷燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的白色煙；鐵絲在空氣中不能劇烈燃燒；木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光；硫在空氣中燃燒時(shí)，會(huì)發(fā)出淡藍(lán)色火焰；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。B是最常用的溶劑；D、E、F、H是四種不同類(lèi)別的物質(zhì)，且均含有地殼中含量第三的元素；四個(gè)虛線(xiàn)圈中的反應(yīng)各屬于四個(gè)不同的基本反應(yīng)類(lèi)型。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B ，H 。

（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式：C與E的反應(yīng) 。

（3）G→F是 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型），G中一定含有 元素（填元素名稱(chēng)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上常利用電石制乙炔氣體（C2H2）時(shí)產(chǎn)生的灰漿和殘?jiān)苽浠ぴ螷ClO3和超細(xì)CaCO3。

電石制乙炔氣體（C2H2）時(shí)產(chǎn)生灰漿和殘?jiān)倪^(guò)程如下：

其中電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH）2+C2H2↑ 殘?jiān)兄饕煞质荂a(OH）2 和CaCO3。

Ⅰ．制備KClO3的流程如下：

（1）向灰漿濁液中通入Cl2 ，得到Ca(ClO3）2、CaCl2溶液。反應(yīng)中Ca(ClO3）2與CaCl2的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為1和5。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下：

物質(zhì)

Ca(ClO3）2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中加入KCl粉末，KCl與 （填化學(xué)式）發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，得到KClO3晶體。你認(rèn)為能得到KClO3 晶體的原因是 。

（3）洗滌時(shí)，可以選用下列 作洗滌劑（填字母編號(hào)）。

A．KCl飽和溶液 B．冰水 C．飽和KClO3溶液

Ⅱ．制備超細(xì)CaCO3的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘?jiān)械碾y溶鹽）：

（4）流程中溶液A可循環(huán)使用，其主要成分的化學(xué)式是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，很多同學(xué)愛(ài)吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）每個(gè)丙烯酰胺分子中有__ _個(gè)原子。

（2）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__ __（保留一位小數(shù)）。

Ⅱ．近來(lái)有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來(lái)降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量�！疤疾蹲郊夹g(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

（1）捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；

（2）把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；利用此反應(yīng)，氧化鈣可用作食品 劑；

（3）“反應(yīng)分離”中為將固體和液體分離，所用到的基本操作是 ，該固體是碳酸鈣。

（4）整個(gè)過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 和 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚(yú)塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體，魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢(xún)得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO2)，請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究。

（1）為研究魚(yú)塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)儀器a的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是 。由此可知養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是 ，儀器a的名稱(chēng)是 。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開(kāi)始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH) 2。請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由: 。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入下表空格中:

實(shí)驗(yàn)步驟

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

CaO2與H2O反應(yīng)有Ca（OH) 2生成

CaO2與H2O反應(yīng)無(wú)Ca（OH) 2 生成

（3）小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

（4）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活

（1）化石燃料之一天然氣，主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為

（2）旅游時(shí)，多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料瓶，塑料屬于 （填序號(hào)）。

①合成材料 ②金屬材料③復(fù)合材料

（3）均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理膳食。食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素有糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素，食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是 。

（4）人體若缺乏維生素C易患 （填序號(hào)）。①甲狀腺腫大 ②壞血病 ③夜盲癥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年餐飲行業(yè)經(jīng)常使用一種“固體酒精”，替代相對(duì)不夠安全的液體酒精，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，并對(duì)其成分進(jìn)行研究。

【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

【提出問(wèn)題】（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）按下圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，證明生成了CO2，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：

（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀。取沉淀于試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)。①寫(xiě)出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式：

②據(jù)上述信息寫(xiě)出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式：

（3）為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究。

①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按右圖探究。

②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是 。他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

【反思交流】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是

【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的 。

A．Ba（OH）2溶液 B．CaCl2溶液 C．Ca（OH）2溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程，大致分為以下六個(gè)主要操作：

①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱②熄滅酒精燈③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上⑤用排水法收集氧氣⑥將導(dǎo)管從水中取出。正確的操作順序是（ ）

A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥②

C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列“2”的含義的敘述中，不正確的是（）。

A、2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)為2

B、Cu2+中的“2”表示銅的化合價(jià)為+2價(jià)

C、H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有二個(gè)氫原子

D、CO(NH2)2中括號(hào)外的“2”表示一個(gè)尿素分子中含NH2原子團(tuán)的個(gè)數(shù)為2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案