5．下列各組中的物質混合，形成溶液的質量比反應前溶液的總質量減少的是（　�。�
A．氫氧化銅和稀硫酸B．氫氧化鈉和稀鹽酸
C．氫氧化鈣溶液和少量二氧化碳D．氫氧化鉀和硝酸鈉

分析 在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．這就叫做質量守恒定律．
A、根據(jù)氫氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水進行分析；
B、根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水進行分析；
C、根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；
D、根據(jù)氫氧化鉀和硝酸鈉不會發(fā)生反應進行分析．

解答 解：A、氫氧化銅和稀硫酸反應的化學方程式為：Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O，生成溶液的質量增加了氫氧化銅的質量，所以溶液質量增加，故A錯誤；
B、氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應前后溶液質量不變，故B錯誤；
C、氫氧化鈣溶液和二氧化碳反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，在此反應中，生成沉淀的質量＞二氧化碳的質量，故形成溶液的質量比反應前溶液的總質量減少，故C正確；
D、氫氧化鉀和硝酸鈉不會發(fā)生反應，反應前后溶液質量不變，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查學生運用化學方程式和質量守恒定律綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．保護環(huán)境是我們應盡的職責，平時我們要做到：①不亂扔果皮、紙屑；②在草坪上踏青、野炊；③春節(jié)少燃放鞭炮；④減少使用不必要的塑料制品；⑤可隨意丟棄廢電池；⑥積極參加植樹活動．其中做法正確的是（　�。�
A．①②③④B．①③⑤⑥C．①③④⑥D．①③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列關于水的敘述，不正確的是（　�。�
A．蒸餾可以將硬水轉化為軟水
B．電解水時正負兩極產生的氣體質量之比為1：2
C．鹽酸和稀硫酸的溶劑都是水
D．過量使用農藥、化肥會造成水體污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．溶液與我們的生活息息相關．下列說法不正確的是（　�。�
A．配制5%的硫酸溶液的一般步驟是計算、量取和稀釋
B．氫氧化鈉溶液能導電是由于溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C．20℃時NaCl飽和溶液的溶質質量分數(shù)為26.5%，則該溫度下NaCl的溶解度為36.1g
D．消除路面上的積雪可以撒些鹽，這樣可以使雪較快地融化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．通過晾曬海水可以得到粗鹽，粗鹽中除含有泥沙外，還含有少量氯化鈣和氯化鎂．
（1）小明將粗鹽溶解，過濾除去泥沙，為了進一步除去兩種可溶性雜質，他向濾液中加入過量的BC溶液（填字母序號），充分反應后再次過濾．
A．KOH溶液  B．Na2CO3溶液   C．NaOH溶液   D．K2CO3溶液
（2）小明接著向濾液中加入適量的稀鹽酸，邊滴加邊攪拌，當測得pH=7時，停止操作，此時得到氯化鈉溶液．寫出上述過程中有氣泡產生的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答下列問題．

（1）用B裝置在實驗室里可制取O2（或CO2或H2）氣體，寫出制取氣體的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．
（2）用濃鹽酸和石灰石在F中制取CO2并檢驗性質，觀察到石蕊試液變紅，變紅的原因是二氧化碳氣體與紫色石蕊試液的水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅，化學方程式為CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列說法正確的是（　　）
A．液態(tài)水變成水蒸氣時，水分子變大
B．過濾和加熱均能使硬水轉化為軟水
C．蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉化為淡水
D．水是生命之源，沒有水就沒有生命

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請看圖回答問題：

（1）B中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸，溫度達到著火點．
（2）D中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）E中的實驗現(xiàn)象是導管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳的密度比空氣密度大．
（5）人教版高中教材《化學1》顯示，過氧化鈉（Na2O2）和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同學和小何同學分別設計了圖甲和圖乙的實驗裝置，檢查氣密性良好后進行實驗驗證．預熱后對試管進行加熱（2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O）．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產生，蚊香熄滅．濃硫酸的作用干燥二氧化碳（吸水）．觀察圖乙中的蚊香燃燒更劇烈，說明有氧氣產生．由資料和實驗可得出的結論是濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．氯酸鉀多用來制造火柴和煙花等．工業(yè)上通過如圖1轉化可制得氯酸鉀晶體．

結合圖2的溶解度曲線，回答下列問題．
（l）副產品氫氣的一種用途：作燃料．
（2）80℃的氯化鈉溶液中，氣化鈉與水的質量為7：20，該溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）10℃時，圖2中四種物質的飽和溶液，其中氯酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)最�。�
（4）配平反應①的化學方程式：□NaCl+□H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{80℃}$□NaClO3+□H2↑
（5）反應②的基本反應類型是復分解反應，該反應能發(fā)生的原因是室溫下，氯酸鉀的溶解度比較�。�
（4）生產過程中，溶液A可循環(huán)利用，其優(yōu)點是提高原料的利用率（任寫一點）．

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