某同學用下圖裝置制氧氣，請回答：

(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用         (填序號)，裝置②試管口要略向下傾斜的原因是                                                   。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣裝置應選用          (填序號)，該反應的化學方程式為                                        ，若從反應后的混合物中回收二氧化錳，采取的分離方法是             。
(3)檢查裝置①氣密性的方法是                                                  。
(4)若用裝置④收集的氧氣不純，其可能兩點原因是                                           
                                                   。
（1）2KMnO4 == K2MnO4+MnO2 + O2 ↑   防止冷凝水倒流到試管底部，造成試管炸裂
（2）①③⑤   2H2O2 ==2H2O + O 2↑     過濾
（3）用止水夾夾住橡皮管，往長頸漏斗中加水，觀察長頸漏斗能否形成高于錐形瓶液面的穩(wěn)定水柱 
(4)  ①沒有等到產(chǎn)生的氣體均勻冒出，就開始收集    ②集氣瓶的水沒有裝滿，留有空氣
（1）用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固固加熱型，故選擇發(fā)生裝置是②，氧氣不易溶于水、密度比空氣大故可以采用排水法或向上排空氣法收集，故可以是②④或②⑤；試管口略向下傾斜是：防止冷凝水倒流到試管底部，造成試管炸裂；
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固液常溫型，故選擇發(fā)生裝置是①，收集干燥的氧氣要用濃硫酸干燥，用向上排空氣法收集不能用排水法收集，故需要③⑤，故答案為：①③⑤；該反應的方程式是：2H2O22H2O+O2↑；因為二氧化錳不溶于水，故分離二氧化錳可以用過濾法；
（3）檢查裝置①氣密性的原理是利用氣壓差，具體的操作步驟是：用止水夾夾住橡皮管，往長頸漏斗中加水，觀察長頸漏斗能否形成高于錐形瓶液面的穩(wěn)定水柱；
（4）若用裝置④排水法收集的氧氣不純，其可能的原因有：①沒有等到產(chǎn)生的氣體均勻冒出，就開始收集    ②集氣瓶的水沒有裝滿，留有空氣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（12分）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，部分實驗操作和實驗裝置如下圖所示。請回答下列問題：
    
A                 B                        C            D
（1）檢驗裝置氣密性的操作如圖A圖所示：先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導管口有      ，松開手后，導管內(nèi)有一段水柱，說明該裝置                       。  
（2）根據(jù)實驗裝置B圖所示：試管口放一團棉花，以防止　　                     　；
圖中是用　    法收集氧氣；該反應的化學方程式為                      。
（3）你認為圖C所示實驗操作：火柴熄滅的原因是                               。
（4）根據(jù)圖D所示：檢驗集氣瓶已收集滿氧氣方法是___　                         。
（5）若用二氧化錳和過所氧化氫溶液混合制取氧氣，上圖B圖實驗裝置應如何改動？ 答：　　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，加入二氧化錳的目的是（  ）
A．使產(chǎn)生氧氣的量增多
B．提高氧氣的純度
C．使其在常溫下迅速分解放出氧氣
D．使生成的氧氣更干燥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于實驗室制取氧氣的說法中，一定正確的是
A．必須選擇含氧的物質(zhì)作原料B．只能用排水法收集氧氣
C．必須使用催化劑D．必須使用酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實驗中, 某同學取一段紗窗上的細鐵絲, 在自己收集的氧氣中做 “細鐵絲在氧氣中燃燒”實驗, 結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.你認為造成此實驗失敗的原因不可能是
A．收集到的氧氣量太少或純度太低B．鐵絲生了銹
C．鐵絲的溫度不夠D．集氣瓶底部沒有放少量水或細沙

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（6分）根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題。

（1）寫出指定實驗儀器的名稱：a         ;b        。
（2）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是        （填字母代號），發(fā)生反應的化學方程式為：                ，二氧化碳氣體驗滿的方法是                       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

“水是生命之源”。請回答下列與水有關的問題：
（1）保持水的化學性質(zhì)的微粒是          。
（2）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有          。
（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。                                 
（4）電解一定量的水，當其中正極電極產(chǎn)生5 mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體是          ，體積為            ，水通電分解過程中，不變的微粒是         。由此實驗可以得出水是由           組成的。
（5）“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施：          

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

比較與歸納，是我們學習化學的常用方法。請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

A                   B          C         D          E
（1）      寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a          ，b             。
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是      （填序號，下同），某同學用排水法收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請你幫他分析可能的原因是                       ；排水法收集滿一瓶氣體后應如何操作                                                       ；高錳酸鉀分解制氧氣的化學方程式為                                    。
（3） 實驗室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣 ，二氧化錳在該反應中起        作用。應選用的發(fā)生裝置是     ，用該發(fā)生裝置制取氣體應滿足的一般條件是                    ，收集裝置是      ，用該收集裝置收集氣體應滿足的一般條件是                    。其反應方程式是                      。
（4）歸納、總結(jié)和預習是學習化學重要的方法，小明對接下來學習二氧化碳的制取充滿期待，經(jīng)查閱資料后了解到實驗室可用石灰石或大理石，【主要成分是碳酸鈣固體（CaCO3）】和稀鹽酸（HCl）在常溫下反應制取制二氧化碳，同時生成氯化鈣（CaCl2）和水，該反應方程式為                                ；且二氧化碳可溶于水，密度比空氣大。請你根據(jù)所學知識幫其判斷制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為         和          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預先均裝有少量水。

它們的作用分別是：
甲中                                                            ，
乙中                                                                 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案