11.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn).

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯 (填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替玻璃棒.
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
③收集二氧化碳常選用裝置丙,下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿BC(選填序號(hào)).
A.將帶火星的木條伸至集氣瓶口            B.將濕潤(rùn)的浸泡紫色石蕊的紙片伸至集氣瓶口
C.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,發(fā)生裝置如右圖所示.
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
②檢查本裝置氣密性的操作:在導(dǎo)管末端夾緊止水夾,加水浸沒長(zhǎng)頸漏斗末端形成液柱,若液面穩(wěn)定不下降,則氣密性良好.
③在制氫氣時(shí),打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)加入的稀硫酸未能與鋅粒接觸,但稀硫酸已用完,則下列溶液中,最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是C(選填序號(hào)).
A.澄清石灰水          B.碳酸鈉溶液        C.硫酸鈉溶液.

分析 根據(jù)氣體制取的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可,發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),據(jù)此解答.加入的物質(zhì)應(yīng)該具備以下條件:不能和容器中的物質(zhì)反應(yīng)生成其它氣體;能夠讓稀硫酸和鋅混合生成氫氣.

解答 解:(1)配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替燒杯,攪拌時(shí)用筷子代替玻璃棒,故填:燒杯,玻璃棒.
(2)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,比較甲、乙裝置,甲裝置能把礦泉水瓶從燒杯中拿出,從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故填:食醋;可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
③檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口,將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口,若試紙變紅,則集滿.故填:BC;
(3)①實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
②檢查本裝置氣密性的操作:在導(dǎo)管末端夾緊止水夾,加水浸沒長(zhǎng)頸漏斗末端形成液柱,若液面穩(wěn)定不下降,則氣密性良好.故填:加水浸沒長(zhǎng)頸漏斗末端形成液柱,若液面穩(wěn)定不下降;
③A、氫氧化鈣和稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,故B錯(cuò)誤;
C、硫酸鈉和稀硫酸不反應(yīng),故C正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、二氧化碳的裝置、性質(zhì)、收集等知識(shí)的掌握和應(yīng)用,難度不大,但要結(jié)合題意細(xì)心分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)金剛石可切割玻璃、巖石,利用了它的性質(zhì)是硬度大.
(2)用活性炭(或木炭)除去房屋裝修后殘留的異味氣體,利用了活性炭的吸附性.
(3)鐵在空氣中生銹的原理是鐵與氧氣和水發(fā)生了反應(yīng).用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(4)用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)服用胃藥小蘇打(碳酸氫鈉)可緩解過多的胃酸引起的“燒心”等癥狀,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精不慎灑出并燃燒,用濕抹布蓋滅的原理是隔絕氧氣.
(7)微量元素硒被譽(yù)為“抗癌元素”.瑞天超市出售的硒鹽中含有亞硒酸鈉(Na2SeO2),其中硒元素的化合價(jià)是+2.如圖是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中X=34;硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子.
(8)用汽油洗去手上油漆的原理是汽油溶解油漆;洗發(fā)劑能洗去頭發(fā)上的油污主要利用了其中成分具有乳化作用.
(9)在“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中,平山縣金鑫乳業(yè)有限公司用禽畜糞便漚制產(chǎn)生的沼氣(主要成分甲烷)燃燒發(fā)電.沼氣燃燒發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化是:化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能,沼氣是可再生能源(填“可再生能源”或“不可再生能源”),沼氣燃燒的主要化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是( 。
A.物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B.水加熱變成水蒸氣,說明分子能分成原子
C.液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D.某元素的原子,其原子核內(nèi)含有21個(gè)質(zhì)子,31個(gè)中子,則其原子的核外電子數(shù)為21

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是過濾,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)用自來(lái)水洗衣服時(shí),肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,說明該自來(lái)水是硬水(填“硬水”或“軟水”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為酒精燈;裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),但有一個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)改正:試管口未放有棉花;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有②③(填序號(hào))
①顏色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
(4)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是B(填字母).
(5)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的I(填字母).
若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“>”或“<”,或“=”)5%.
(6)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)得到氯化鈣和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是G(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)A、B、C,回答下題

(1)實(shí)驗(yàn)A中,銅片上的紅磷沒有燃燒,說明燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)
(2)實(shí)驗(yàn)B中,能充分證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是天平仍保持平衡
(3)實(shí)驗(yàn)C中的一處明顯錯(cuò)誤是氫氧化鈉放在紙片上稱量如果量取水時(shí),仰視讀數(shù),配得的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”),配置好的氫氧化鈉溶液必須密封保存,原因是氫氧化鈉會(huì)和空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì).寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(4)某興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉是否變質(zhì),進(jìn)行了如下表的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
為檢驗(yàn)是否變質(zhì),取少量固體加水溶解后,滴入足量稀鹽酸;產(chǎn)生大量的氣泡已變質(zhì)
為進(jìn)一步探究是否全部變質(zhì),另取少量固體加水溶解后,加入過量
的 CaCl2溶液,完全反應(yīng)后過濾,往濾液中滴加酚酞.

酚酞溶液變紅色
部分變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)小組用下圖所示裝置研究酸堿鹽的性質(zhì)(夾持儀器已省略).

(1)關(guān)閉K2,打開K1和分液漏斗玻璃塞、活塞,向B裝置中加入稀鹽酸,使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞.A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)當(dāng)B中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時(shí),關(guān)閉K1,打開K2.一段時(shí)間后C中的現(xiàn)象為C中液面升高,先有氣泡冒出,后產(chǎn)生白色沉淀;充分反應(yīng)后,C中一定含有溶質(zhì)NaCl的原因是B中的CaCl2和HCl分別與C中Na2CO3反應(yīng)生成NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.大豆是大眾喜愛的食材之一,由大豆制作豆腐是中國(guó)古代一項(xiàng)重要發(fā)明,現(xiàn)成為全球頗 受歡迎的食品,豆腐中含有人們生活所需的各類營(yíng)養(yǎng)素,每 100 克豆腐中含各種營(yíng)養(yǎng)成分如表:
成分蛋白質(zhì)油脂 
X
維生素 B1維生素 B2
質(zhì)量(g) 
89.3
 
4.7
 
1.3
 
2.8
 
0.24
 
1.4
 
0.064
 
0.00006
 
0.00003
①表中 X 代表六類營(yíng)養(yǎng)素中的糖類
②豆腐中含有人體所需的微量元素是Fe
③豆腐制作的工藝流程中有一過程“點(diǎn)豆腐”,即在豆?jié){中加入某種鹽,使溶解在水中蛋白質(zhì) 溶解度變小而析出,據(jù)你分析,加入的鹽可能是C.(填序號(hào))
A.BaCl2B. CuSO4C. CaSO44D.AgNO3
④豆腐的制作時(shí)有一“煮漿”的過程,“煮漿”時(shí)用煤作燃料,通常將煤塊加工成蜂窩煤,其 原因是增大接觸面積,使充分燃燒,“煮漿”結(jié)束后,若不繼續(xù)加煤,火焰會(huì)逐漸熄滅,原因是缺少可燃物
⑤大豆在生長(zhǎng)過程需要施用復(fù)合肥,則你建議施用的化肥是C.(填序號(hào))
A.KClB.(NH42SO4C.KH2PO4D.NH4NO3
⑥用大豆榨油時(shí),油坊師傅身上衣服上油漬用清水很難洗去,但加入洗滌劑就很容易洗凈,原因是洗滌劑具有乳化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將下列物質(zhì)放入水中,可能得到無(wú)色透明溶液的一組是( 。
A.Na2CO3、KCl、Na2SO4B.K2SO4、BaCl2、HNO3
C.BaCl2、Na2CO3、AgNO3D.FeCl3、CuSO4、NaOH

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同步練習(xí)冊(cè)答案