18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溶液蒸干后，均能得到固體溶質(zhì)
B．由于缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，所以我們要多食用加碘食鹽
C．物質(zhì)在溶解得到溶液的過(guò)程中，通常有放熱或吸熱的現(xiàn)象出現(xiàn)
D．糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是由C、H、O三種元素組成的高分子化合物

分析 A、根據(jù)溶質(zhì)不一定是固體考慮；
B、人體攝取的營(yíng)養(yǎng)素要維持一個(gè)相對(duì)平衡；
C、根據(jù)物質(zhì)溶于水伴隨著能量變化考慮；
D、糖類和油脂但是由碳元素、氫元素和氧元素組成的化合物，蛋白質(zhì)中含有碳元素、氫元素、氧元素、氮元素等元素；

解答 解：A、溶質(zhì)不一定是固體，例如酒精的水溶液蒸干后不能得到固體溶質(zhì)，故不正確；
B、缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，但是過(guò)多食用加碘食鹽對(duì)身體健康有害無(wú)益，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、有的物質(zhì)溶于水放出熱量，有的物質(zhì)溶于水吸收熱量，故C正確；
D、蛋白質(zhì)中除了含有C元素、H元素和O元素外，還含有N元素等元素，糖類中的葡萄糖、蔗糖等不屬于高分子化合物，淀粉屬于高分子化合物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，溶液是均一、穩(wěn)定的混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．要配制50g20%的硝酸鉀溶液，現(xiàn)提供25g40%的硝酸鉀溶液、20g15%的硝酸鉀溶液及足夠多的硝酸鉀晶體和蒸餾水，請(qǐng)選用上述藥品，設(shè)計(jì)三種配制方案（只要說(shuō)明配制時(shí)所需的各種藥品及用量即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖裝置所示，實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常常在分液漏斗上方連接一個(gè)橡皮管，則橡皮管的作用最有可能的是（　�。�
A．防止裝置漏氣B．防止液體流速過(guò)快，來(lái)不及收集
C．便于檢查裝置氣密性D．保持氣壓平衡，使液體順利流下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖北省黃岡市2017屆九年級(jí)中考模擬B卷化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列變化中，一定屬于化學(xué)變化的是( )

A. 花香四溢 B. 鋼鐵生銹 C. 瓷碗破碎 D. 空氣液化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
B．b試管收集滿氣體后，可用帶火星的木條伸入b試管內(nèi)檢驗(yàn)氣體
C．水電解的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
D．若a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為5mL，則b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為10mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分．
【作出猜想】
①該塑料袋是用聚乙烯制成的；
②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無(wú)水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．

【實(shí)驗(yàn)探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明塑料袋沒(méi)有氣體生成HCl（填化學(xué)式）．B裝置的作用是檢驗(yàn)是否有水生成；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，猜想①是正確的．
【交流反思】
①?gòu)幕瘜W(xué)角度分析，大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致白色污染．
②連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，將B、C位置能否進(jìn)行交換，理由是不能，因?yàn)閷、C位置交換，氣體經(jīng)過(guò)C裝置時(shí)，會(huì)帶出水，無(wú)法檢驗(yàn)反應(yīng)是否有水生成了．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）高錳酸鉀（KMnO4）固體在加熱條件下，能較快地分解為錳酸鉀（K2MnO4，可溶固體）、二氧化錳（難溶固體）和氧氣．若以高錳酸鉀為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣：
①所選儀器的連接順序?yàn)锽DF（填寫儀器序號(hào)字母）．
②用高錳酸鉀制備氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
③從高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物中提純錳酸鉀的方法是加足量水溶解固體剩余物，過(guò)濾，蒸發(fā)濾液，使錳酸鉀結(jié)晶析出
（2）若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用來(lái)測(cè)定某不純氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅），儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3（已知：CuO+H2△Cu+H2O；D1、D2、D3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶）．
①儀器C的大玻璃管中可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色．
②儀器D1的作用是干燥H2，通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化銅樣品的純度．若不連接D1，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將偏大（填“偏小”“偏大”“不受影響”之一）．
③按照正確的儀器連接順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后測(cè)量，儀器D2的質(zhì)量增加了1.8g，則儀器C大玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量應(yīng)該減少1.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．對(duì)于水的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．4℃時(shí)，水的密度最小
B．水是均一、穩(wěn)定的，所以水是一種溶液
C．自來(lái)水生產(chǎn)中通入氯氣殺菌消毒
D．電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜所用的試劑和方法

A

Fe

Cu

加入適量的稀鹽酸，過(guò)濾

B

H2

HCl

依次通過(guò)過(guò)量NaOH溶液、濃硫酸

C

CaCl2溶液

Ca(OH)2

加入過(guò)量氯化銅溶液，過(guò)濾

D

NaHCO3

Na2CO3

加熱至固體質(zhì)量不再減少

A. A B. B C. C D. D

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