【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球。將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。下列有關(guān)說法正確的是
A. a、c兩處現(xiàn)象不同說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度
B. b、c兩處現(xiàn)象不同說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C. a、b兩處現(xiàn)象不同說明白磷著火點(diǎn)比紅磷低
D. b處紅磷不能燃燒說明紅磷不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題:
(1)圖一所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________;該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示_______________________。
(2)圖二甲、乙兩變化中屬于物理變化的是_____;從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點(diǎn)是_______________________。圖一中發(fā)生的反應(yīng)是____(填化學(xué)類型);從微觀結(jié)構(gòu)分析, 圖二甲變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)____(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變,原因是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法錯誤的是
A. 通過足量的碳酸氫鈉溶液、干燥
B. CaO固體()固體)--高溫充分煅燒
C. NaCl固體(泥沙)--加人足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
D. KCl溶液()溶液)--滴加氯化鋇溶液至恰好完全反應(yīng),過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)固體物質(zhì)M在水中的溶解度曲線圖,回答下列問題:
(1)B點(diǎn)所表示的溶液為M在t2℃的 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)將A點(diǎn)對應(yīng)的溶液從t1℃升溫到t2℃(忽略水的蒸發(fā)),在此過程中M的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (選填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)將A點(diǎn)對應(yīng)的100g溶液恒溫蒸發(fā)10g水,可析出M的質(zhì)量為 g,剩下的溶液中M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是
A.氧氣、碳酸鈣、空氣 B.氫氣、硫酸鈉、水
C.生鐵、食鹽、冰水 D.金剛石、熟石灰、石油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)如圖所示回答有關(guān)問題:
(1)圖一中儀器A的名稱是______,儀器C的名稱是___。
(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為______,利用圖一中儀器組裝制二氧化碳的發(fā)生裝置,可選用的儀器有______ (填序號),利用該發(fā)生裝置還可以制的另一種氣體是______。 圖二是兩套干燥氣體裝置,可用于干燥二氧化碳的是______ (選填“甲”或“乙”),氣體從該裝置的______ (選填“左”或“右”)端通入,不能選擇另一套的原因是_____ (用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān).下列說法中,不合理的是
A.干冰可用作環(huán)保制冷劑 B.醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒
C.小蘇打可用于治療胃酸過多 D.室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題:
(1)B、C、D、E中屬于同種元素的是______________________;
(2)B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是____________相同;
(3)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為______________________。
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