8．生活中的下列做法中不合理的是（　�。�
A．先用洗潔精乳化油污，再用水沖洗
B．用燃燒的方法簽別羊毛與合成纖維
C．鋁壺表面變暗后，用鋼絲球擦洗光亮
D．炒菜時加入加碘食鹽，預防甲狀腺腫大

分析 A、根據(jù)洗潔精對油污具有乳化作用進行分析；
B、根據(jù)羊毛燃燒時有燒焦的羽毛味，合成纖維沒有進行分析；
C、根據(jù)鋁制品表面會形成一層致密的氧化鋁保護膜進行分析；
D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析．

解答 解：A、洗潔精對油污具有乳化作用，可以洗去餐具上的油污．故合理．
B、羊毛燃燒時有燒焦的羽毛味，合成纖維沒有，用燃燒的方法可以簽別羊毛與合成纖維．故合理．
C、鋁常溫下即和空氣中的氧氣反應，表面會形成一層致密的氧化鋁保護膜，從而使鋁制品更耐用，用鋼絲球擦洗后會破壞表面的保護層．故不合理．
D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大和呆小癥．故合理．
故選：C．

點評 化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如下裝置中，在密閉的錐形瓶中放入一種Y物質(zhì)，當向分液漏斗中X物質(zhì)滴入錐形瓶中時，U型管左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升，根據(jù)要求回答下列問題：
（1）若錐形瓶內(nèi)發(fā)生化學變化時液體X為H2O 物質(zhì)Y為CaO
（2）若錐形瓶內(nèi)發(fā)生物理變化時物質(zhì)Y為NaOH 液體X為H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．人體缺乏必需的元素易患疾病，下列說法正確的是A
A、缺鐵易引起貧血
B、缺氟會引起甲狀腺腫大
C、碘元素攝入量不足易患骨質(zhì)疏松癥
D、青少年預防佝僂病，應適量補鈣元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．興趣小組的同學們在實驗室中發(fā)現(xiàn)一包白色粉末，經(jīng)了解可能是Na2CO3、Mg（OH）2、NaNO3、BaCl2、CuSO4中的一種或幾種的混合物，為確定其成分做了如下實驗：
（1）取少量該粉末放在燒杯中，加足量水、攪拌、靜置、過濾，得到無色溶液和白色沉淀；
（2）向過濾所得沉淀中加足量稀HNO3，沉淀全部溶解，無氣體產(chǎn)生；
（3）向濾液中滴加AgNO3溶液，立即生成較多白色沉淀，再加稀HNO3，沉淀不溶解．
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，同學們一致認為：白色粉末中一定有Mg（OH）2、BaCl2．一定沒有CuSO4、Na2CO3．可能有NaNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．請用所學的化學知識解釋下列原理：
（1）生石灰可用作食品的干燥劑；
（2）燃著的小木棒若將燃燒端朝上，往往木棒沒燃盡就熄滅了．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．A、B、C、D、E、F是初中化學常見物質(zhì)．A為單質(zhì)，常溫下B、C均為氣體，且B是一種大氣污染物．D、F的溶液均能使無色酚酞溶液變紅，E是廚房常用的一種調(diào)味品．它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．請回答下列問題． 
（1）A的化學式是C；
（2）B→C的反應現(xiàn)象是燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，放出熱量；
（3）F→E的化學方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O；
（4）D→C的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，該反應的微觀本質(zhì)是碳酸根離子和氫離子結合產(chǎn)生二氧化碳分子和水分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)圖示信息，用化學用語填空：
（1）寫出溶質(zhì)中金屬元素的元素符號Al；
（2）寫出溶液中大量存在的陰離子的符號Cl-；
（3）寫出溶劑化學式并標出其中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$；
（4）寫出該溶液中溶質(zhì)的化學式AlCl3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．小強同學對家用的“污漬爆炸鹽”非常感興趣，查閱說明得知其主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4），對其為什么具有強效去污效果進行了如下探究．
【查閱相關資料】過碳酸鈉俗稱固體雙氧水，為白色結晶顆粒．過碳酸鈉溶于水時，分解生成碳酸鈉和過氧化氫．
【實驗探究】用如圖1進行探究．

（1）將過碳酸鈉飽和溶液加入集氣瓶中，然后將帶火星的木條放在導管口，觀察到帶火星的木條復燃，證明生成的是氧氣，溶液中含有過氧化氫．
（2）待（1）中反應停止后，將稀鹽酸加入集氣瓶中，觀察到集氣瓶中產(chǎn)生大量氣泡，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁，證明生成的是二氧化碳，進而說明溶液中含有碳酸鈉．
【討論與交流】同學們聽了小強的探究后，指出溶液中的溶質(zhì)不一定是碳酸鈉，可能是碳酸氫鈉．
【咨詢老師】碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉和二氧化碳．
【繼續(xù)實驗】（3）要從溶液中得到固體需要進行的實驗操作是蒸發(fā)結晶；
（4）用圖2進行實驗，證明固體是碳酸鈉的現(xiàn)象是澄清石灰水中無明顯現(xiàn)象．
【實驗結論】寫出過碳酸鈉溶于水時發(fā)生反應的化學方程式：Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2．
【反思與評價】污漬爆炸鹽在熱水器中洗滌效果更好．請?zhí)岢瞿愕目捶ǎ簻囟仍礁�，反應速率越快�?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解．現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式：
①空氣中含量最多的氣體N2； 
②改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
③含氧量最高的氧化物H2O2；
④可作氮肥的鹽NH4NO3：

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