【題目】用化學用語填空:
①2個氫原子________;②3個二氧化碳分子________;③保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子________;④氧化亞鐵中鐵元素的化合價________;⑤硫酸根離子________;⑥地殼中含量最多的金屬元素________。
【答案】2H;3CO2;O2;;SO42-;Al
【解析】
本題考查常見化學用語的書寫,根據(jù)元素符號、原子、分子、離子、化合價的表示方法進行解答。
(1)原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字, 2個氫原子表示為:2H;
(2)分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字, 3個二氧化碳分子可表示為:3CO2;
(3)氧氣是由氧分子構(gòu)成的,保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子,其符號為:O2;
(4)氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價;化合價的表示方法是在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價可表示為:;
(5)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。1個硫酸根離子帶2個單位的負電荷, 硫酸根離子可表示為:SO42-;
(6)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物.如圖是α﹣丙氨酸的分子模型圖,下列對α﹣丙氨酸的敘述正確的是( )
A. α﹣丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:7
B. α﹣丙氨酸中氮原子、氧原子的個數(shù)比為1:2
C. α﹣丙氨酸是由H、O、N四種原子構(gòu)成有機化合物
D. α﹣丙氨酸分子中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最高
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是________
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B.復分解反應與中和反應屬于包含關(guān)系
C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D.氧化反應與化合反應屬于________關(guān)系.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)生活中處處有化學,請用相關(guān)的知識回答下列問題:
(1)臨近中考,媽媽為了給小麗增加營養(yǎng),制定了午餐食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶。食譜中富含糖類的食物是 。為了營養(yǎng)均衡,你建議小麗的媽媽還應該增加的食物是 (寫一種)。
(2)水是生命之源,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:
①天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 ;
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用 的方法來降低水的硬度;
③如圖是電解水的實驗裝置,負極產(chǎn)生的氣體是 ,該實驗證明水是由 組成;
④地球上的總儲水量雖然很多,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務。請你寫出在生活中節(jié)約用水的方法 (寫一種即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用學過的化學知識說明或解釋下列問題:
(1)洗滌劑能去除餐具上的油污,是因為它具有________功能。
(2)鎂能在二氧化碳中燃燒:2Mg+CO22MgO+C,反應中具有還原性的物質(zhì)是_________。
(3)盛有濃鹽酸的試劑瓶打開瓶蓋后有白霧生成的原因是______________________。
(4)食品保鮮常采用真空包裝或填充保護氣,真空包裝的目的是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D為初中常見的物質(zhì),其中A為無色液體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示( “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分生成物及反應條件已略去)。
(1)寫出A的化學式________ 。
(2)若B、C、D三種物質(zhì)組成元素依次為一種、兩種、三種,寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:A→________; C→D________。
(3)若B、C、D三種物質(zhì)組成元素均為三種元素,寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:
A→B________; B→C________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻很不充裕,其中可用的淡水量就更少,還不到總水量的1%.
(1)根據(jù)下面兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù),北京水資源緊缺指標屬于________范圍.所以,我們每個北京市民都必須愛護水資源,一方面要防止水體污染,另一方面要________用水.
緊缺程度 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量 (其中a為年) | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | <500 |
(2)請寫出如圖所示徽記的名稱,再簡述它的涵義是什么?________
(3)關(guān)心水、愛惜水、保護水是每個公民應盡的義務.請你提出三條家庭節(jié)約用水的措施.________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂 ,設(shè)計了如下方案進行驗證。
步驟l:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條。
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞。
待充分冷卻,觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1/5左右。
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升;卮鹣铝袉栴}:
(1)步驟2的目的是_____________。
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓__________(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。
(3)根據(jù)上述實驗和你所學的知識,請寫出鎂在空氣中燃燒時的兩個文字表達式:__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
⑴CNG雙燃料(汽油和天然氣)環(huán)保汽車已投入使用,天然氣的主要成分甲烷發(fā)生完全燃燒的化學反應方程式_________。
⑵汽油是石油_______的一種產(chǎn)品。燃燒化石燃料會帶來嚴重的環(huán)境問題,如______(舉一例)。
⑶汽車的外殼是鋼鐵材料,下列關(guān)于鋼的敘述正確的是(_________)
A.鋼是鐵和碳等元素形成的合金 B.鋼有良好的導電導熱性
C.鋼的硬度比純鐵大 D.高爐煉鐵的產(chǎn)品是鋼
⑷ “火立熄”是一種小型滅火用品。“火立熄”滅火時釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是(_______)
A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點
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