7.新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如圖所示.

(1)納米級(jí)鐵粉遇氧氣無(wú)需加熱就能燃燒,生成物的化學(xué)式為Fe3O4
(2)高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú),目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸.

分析 (1)根據(jù)普通鐵粉在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,進(jìn)行分析解答.
(2)高溫反應(yīng)器中,氫氣與氯化亞鐵反應(yīng)生成鐵和氯化氫,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)普通鐵粉在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,納米級(jí)鐵粉遇氧氣無(wú)需加熱就能燃燒,生成物為四氧化三鐵,其化學(xué)式為:Fe3O4
(2)高溫反應(yīng)器中,氫氣與氯化亞鐵反應(yīng)生成鐵和氯化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.
可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,氫氣是可燃性氣體,為防止氫氣與空氣混合在加熱時(shí)發(fā)生爆炸,反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú),目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸.
故答案為:(1)Fe3O4;(2)FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl;排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,理解制備的主要流程圖、掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.潛艇內(nèi)的氧氣再生設(shè)備主要為氧氣再生藥板,“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉(Na2O2),過(guò)氧化鈉使用后變成白色固體.現(xiàn)對(duì)白色固體的成分進(jìn)行探究:
【查閱資料】2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
【提出猜想】根據(jù)人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳和水蒸氣.對(duì)白色固體作出如下猜想:
猜想Ⅰ:氫氧化鈉  猜想Ⅱ:碳酸鈉  猜想Ⅲ:氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量樣品溶于水,加入適量氯化鈣溶液;產(chǎn)生白色沉淀;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
(2)將上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,取濾液加入無(wú)色酚酞試液.無(wú)色變紅色.證明猜想Ⅲ正確
【得出結(jié)論】猜想Ⅲ成立.
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是密封存放干燥處.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.寫出下列反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)鋅和稀硫酸反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)生石灰變熟石灰CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(4)工業(yè)制取二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(5)一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(6)二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(7)乙醇的燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在實(shí)驗(yàn)室中,為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律,將一定質(zhì)量的鋅粉放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷,以下結(jié)論中錯(cuò)誤的是(  )
A.溶液中一定沒(méi)有銅離子B.濾渣中一定含有銅、銀
C.濾渣中可能含有金屬鋅D.濾液中主要的溶質(zhì)含有Zn(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng).
【活動(dòng)一】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒
實(shí)驗(yàn)①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒.生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體.
(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,此反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是二氧化碳支持鎂燃燒.由該結(jié)論可知不能(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定需要氧氣參加.
【活動(dòng)二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒,興趣小組設(shè)計(jì)如下方案:
方案①:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃.
方案②:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶,點(diǎn)燃鎂帶,待鎂帶快燃盡時(shí),插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃.
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):你認(rèn)為方案②(填①或②)更為科學(xué),理由是:二氧化碳不支持火柴燃燒,能夠支持鎂燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.濃硝酸的不穩(wěn)定性B.氫氧化鉀溶液的堿性
C.硫酸的腐蝕性D.鐵的導(dǎo)電性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.生活和化學(xué)聯(lián)系緊密:碳酸氫銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的一種化肥,保存時(shí)通常要密封,并保存在干燥、低溫的地方,使用要避免與堿性肥料混合施用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.(1)生活離不開化學(xué),用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)宣威市普立小甄酒醇香撲鼻是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的.
(2)用稀鹽酸清洗鐵銹發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)NH4Cl是常用的氮肥,不能和堿性物質(zhì)混合施用,否則會(huì)降低肥效.
(4)海水“曬鹽”主要發(fā)生物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化,析出晶體后的“母液”
一定為氯化鈉的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(5)小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下探究實(shí)驗(yàn)(金屬片已打磨):
①將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面的現(xiàn)象是附著了一層紅色固體;
②將銅片插入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列儀器中,具有溶解固體,配制溶液,加熱較多試劑三種用途的是(  )
A.試管B.蒸發(fā)皿C.燒杯D.量筒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案