【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）儀器②的名稱是

（2）用①②③組合可制備CO2，寫出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式 。

（3）收集CO2應(yīng)選用裝置 （填“④”或“⑤”）

（4）利用圖⑥所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球 （填“變大”、“變小”或“不變”），反應(yīng)方程式為_______；再加入足量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球 （填“變大”、“變小”或“不變”）

【答案】（1）錐形瓶

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）④

（4）變大；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O； 變小

【解析】

試題分析：（1）錐形瓶

（2）①②③組合可制備CO2是固液常溫型制氣體；即化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）CO2的密度大于空氣，可用向上排空氣法

（4）加入足量氫氧化鈉溶液，與CO2反應(yīng)瓶里壓強(qiáng)減少氣球變大，即2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；再加入足量的鹽酸，與反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生CO2；瓶里壓強(qiáng)增大，氣球變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）圖中P點(diǎn)的意義是 ；

（2）若甲中混有少量的乙，提純甲的方法是 ；

（3）t2℃時(shí)，將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是 ；

（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量 （填序號(hào)）。

A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用上圖的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序?yàn)開____。

（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是 。

（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見右圖，則需要量取水的體積是 （水的密度為1 g/mL）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A常用來焙制糕點(diǎn)，C、D、M均為氧化物，E常用來改良酸性土壤， K為紅棕色固體，J、X為黑色固體，H到K發(fā)生分解反應(yīng)，難溶性堿加熱會(huì)分解產(chǎn)生相應(yīng)的兩種氧化物，反應(yīng)③是自然界中最重要的反應(yīng)．

（1）寫出A、L的化學(xué)式：A ；L ；

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式① ；② ．

（3）自然界中反應(yīng)③的名稱為 ．

（4）反應(yīng)④的實(shí)際應(yīng)用為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2：

（1）【查閱資料】甲同學(xué)查閱資料后，得到Fe(OH)2如下信息：

（2）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲同學(xué)查閱資料后設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，容器A中的反應(yīng)開始時(shí)，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，一段時(shí)間后，關(guān)閉彈簧夾C，容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行．

最終在 容器中觀察到白色沉淀，該實(shí)驗(yàn)中涉及到主要現(xiàn)象的化學(xué)方程式有（可以分步書寫）： ， ．反應(yīng)開始打開C的目的是 ．

（3）【意外發(fā)現(xiàn)】實(shí)驗(yàn)表明上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)白色的沉淀會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色，那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢？甲對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是： ．

（4）【闡釋異議】乙同學(xué)依據(jù)配色原理：白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識(shí)，認(rèn)為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致．用熱水浴的方式加熱生成的綠色沉淀，觀察到沉淀由綠變白的趨勢．寫出該實(shí)驗(yàn)中支持乙同學(xué)觀點(diǎn)的化學(xué)方程式 ．

（5）【深入驗(yàn)證】歡迎你參加該研究小組的討論，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中，有助于對(duì)沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新思路． ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異，其原因是

A．構(gòu)成它們的原子大小不同 B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C．金剛石、石墨由不同種原子構(gòu)成 D．金剛石、石墨里碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水的化學(xué)式是H2O，寫出該化學(xué)式可表示的意義（至少寫三點(diǎn)）；

（1） ；

（2） ；

（3） ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精放在水里，能溶解的是因?yàn)椋?/span> ）

A．分子是在不停地運(yùn)動(dòng) B．分子很小

C．分子有質(zhì)量 D．同種分子性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是（ ）

A．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

B．測量三種氣體的密度

C．將氣體分別通入澄清石灰水中

D．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

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