19．2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予法國和美國的三位科學(xué)家，以表彰他們在烯烴（一類有機(jī)化合物）復(fù)分解反應(yīng)研究方面的重要貢獻(xiàn)．烯烴復(fù)分解反應(yīng)的過程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”．下列圖示可以被理解為烯烴復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．
B．
C．
D．

分析 根據(jù)題意，烯烴復(fù)分解反應(yīng)的過程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”．結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)．
A、由圖示知，反應(yīng)物是一種單質(zhì)、一種化合物，生成物是一種化合物，不符合復(fù)分解反應(yīng)的特征，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由圖示知，反應(yīng)物兩種化合物，生成物是兩種新的化合物，符合復(fù)分解反應(yīng)的特征，故選項(xiàng)正確．
C、由圖示知，反應(yīng)物一種化合物，生成物是兩種單質(zhì)，不符合復(fù)分解反應(yīng)的特征，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、由圖示知，反應(yīng)物一種化合物，生成物一種是單質(zhì)，一種是化合物，不符合復(fù)分解反應(yīng)的特征，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征（換成分，價(jià)不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列敘述，寫出有關(guān)化學(xué)方程式．
（1）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（2）實(shí)驗(yàn)室里加熱高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）學(xué)校開運(yùn)動會用到發(fā)令槍，所用彈藥主要是紅磷，槍響后，產(chǎn)生一縷白煙：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．純堿（Na2CO3）屬于鹽類物質(zhì)（填“酸”、“堿”或“鹽”）．向純堿的水溶液中滴入酚酞試液，試液變紅色，說明純堿溶液呈堿性，其pH＞7．
我國科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法--“聯(lián)合制堿法”．
（1）“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為：
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是C
A．化合反應(yīng)    B．分解反應(yīng)    C．置換反應(yīng)      D．復(fù)分解反應(yīng)
（2）第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉．食鹽磨細(xì)的目的是：增大食鹽和水的接觸面積，加快食鹽溶解，進(jìn)而加快反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（　�。�
A．完成上述目的，只需要A、C實(shí)驗(yàn)即可
B．B或C常用來提純混有鐵粉的銅粉，則充分反應(yīng)后必須的實(shí)驗(yàn)操作有過濾、洗滌、干燥
C．完成實(shí)驗(yàn)后，將四支試管中的廢液倒入廢液缸中，最終一定含有的固體物質(zhì)只有銅
D．實(shí)驗(yàn)后，四支試管中溶液質(zhì)量減輕的為試管B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），即可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫出指定儀器的名稱：
A：分液漏斗；B：廣口瓶；C球形干燥管．
（2）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是②�。ㄌ钚蛱枺�
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置也可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是在廣口瓶內(nèi)裝滿水；實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色（C用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)你所學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象的原因：
（1）濃硫酸敞口放置在空氣中質(zhì)量會增加：濃硫酸具有吸水性．
（2）50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL：分子之間有間隔．
（3）堿溶液都能使紫色石蕊試液變藍(lán)色：堿溶液中都含有氫氧根離子．
（4）金剛石和石墨都是由碳元素組成，但金剛石堅(jiān)硬，而石墨質(zhì)軟：原子的排列方式不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）甲中的水只發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）乙是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）將渾濁的河水用丙圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭起吸附和過濾的作用，經(jīng)過該裝置凈化后的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．下面對該凈水器的作用分析正確的是D（填序號）．
A．能殺菌消毒               B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;    D．能使河水變得無色澄清
（5）國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2012年7月1日起全面實(shí)施，其中消毒劑除氯氣以外，又補(bǔ)充了一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯、臭氧（O3）三種物質(zhì)．
①二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．
②一氯胺中氫元素、氮元素和氯元素的質(zhì)量比是4：28：71．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．渾濁的泥水B．清新的空氣
C．無色透明的雪碧飲料D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中被點(diǎn)燃，火星四射
B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰
D．氯化銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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同步練習(xí)冊答案