某;瘜W(xué)實驗室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀.現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣.
(1)小明設(shè)計的方案是:
步驟 1:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實驗流程如圖1所操作 X 是
過濾
過濾
,制取二氧化錳的目的是
作催化劑
作催化劑

步驟 2:在步驟 1 的基礎(chǔ)上用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣,在如圖2A-E 所示裝置中,可選用的一組裝置是
AC
AC
. ( 填 寫 序 號 )  用 這 種 方 法 收 集 氧 氣,判 斷 氧 氣 已 經(jīng) 集 滿 的 現(xiàn) 象是
集氣瓶口有較大氣泡冒出
集氣瓶口有較大氣泡冒出

(2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣.寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.若使用如圖3所示裝置收集氧氣,應(yīng)將氣體從
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,分離不溶性固體和液體使用的是過濾的方法;二氧化錳是加熱氯酸鉀制取氧氣和過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;氣體制取裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,氣體收集裝置的選擇依據(jù)氣體的密度和氣體的溶解性,據(jù)此解答即可.
解答:解:(1)步驟1:經(jīng)過操作X得到了溶液和固體二氧化錳,故操作X是過濾,二氧化錳是加熱氯酸鉀制取氧氣和過氧化氫分解生成氧氣的催化劑,制取二氧化錳的目的是作反應(yīng)的催化劑,故填:過濾,作催化劑;
步驟2:使用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng),選擇的發(fā)生裝置是A,要收集較純凈的氧氣,使用排水法收集,當(dāng)觀察到集氣瓶口有較大氣泡冒出時,說明已經(jīng)收集滿了,故填:A、C,集氣瓶口有較大氣泡冒出;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下能分解生成氯化鉀和氧氣,使用圖3收集氧氣,則是將水排出,需要從b端進氣,故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,b.
點評:本題考查了氧氣的實驗室制取,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學(xué)們加強對氣體制取的掌握,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)實驗室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀.現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣.
(1)小明設(shè)計的方案是:
步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實驗流程如圖所示:
精英家教網(wǎng)
操作X是
 
,制取二氧化錳的目的是
 

步驟2:在步驟l的基礎(chǔ)上用過氧化氫溶液制取所需氧氣.在下圖所示裝置中,可選用的一組裝置是
 
 (填寫序號).
用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是
 

精英家教網(wǎng)
(2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣.寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)實驗室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀.現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣.
(1)小明設(shè)計的方案是:
步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實驗流程如圖1所示:

操作X是
過濾
過濾
,制取二氧化錳的目的是
得到催化劑
得到催化劑

步驟2:在步驟l的基礎(chǔ)上用過氧化氫溶液制取和收集所需氧氣.在如圖2所示裝置中,可選用的一組裝置是
BC
BC
 (填寫字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的操作或現(xiàn)象是
可用帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃,則證明氣體收集滿
可用帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃,則證明氣體收集滿

(2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣.寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2


(3)若要制取二氧化碳,檢驗一瓶無色氣體是二氧化碳所采用方法的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省中考真題 題型:實驗題

某;瘜W(xué)實驗室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀,F(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣。
(1)小明設(shè)計的方案是:
步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實驗流程如下圖所示:
操作X是________,制取二氧化錳的目的是_____________。
步驟2:在步驟1的基礎(chǔ)上用過氧化氫溶液制取所需氧氣。在下圖所示裝置中,可選用的一組裝置是_______(填寫序號)。
用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是_______________。
(2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣。寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年遼寧省葫蘆島市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某;瘜W(xué)實驗室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀.現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣.
(1)小明設(shè)計的方案是:
步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實驗流程如圖所示:

操作X是______,制取二氧化錳的目的是______.
步驟2:在步驟l的基礎(chǔ)上用過氧化氫溶液制取所需氧氣.在下圖所示裝置中,可選用的一組裝置是______ (填寫序號).
用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是______.

(2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣.寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式______△2KCl+3O2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案