A、對微粒的認識 | B、對常識的認識 |
①氯化鈉由鈉離子和氯離子構成 ②具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子屬于同種元素 ③帶電的粒子不一定是離子 | ①洗滌劑除去油污是乳化作用 ②鐵、鋅、碘是人體中的微量元素 ③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點 |
C、對鑒別的認識 | D、對概念的理解 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水 ②區(qū)分過氧化氫溶液和水,加二氧化錳 ③區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水,用CO2 | ①使紫色石蕊溶液變藍的不一定是堿溶液 ②氯化銨與草木灰混合使用,可以增加肥效 ③生成單質(zhì)和化合物的反應一定是置換反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.根據(jù)物質(zhì)的結構、元素的概念以及離子的概念來分析;
B.根據(jù)除污的原理、微量元素與常量元素、滅火的原理來分析;
C.根據(jù)物質(zhì)的鑒別方法來分析;
D.根據(jù)酸堿指示劑的變色情況、銨態(tài)氮肥的性質(zhì)以及置換反應的概念來分析.
解答 解:A.具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子屬于同種元素,如氖原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10,甲烷分子中也有10個質(zhì)子,二者不屬于同種元素,故不合題意;
B.用水滅火的原理是降低可燃物的溫度,使之低于可燃物的著火點而滅火,而不是降低可燃物的著火點,故不合題意;
C.區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水攪拌,產(chǎn)生泡沫多的是軟水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水;區(qū)分過氧化氫溶液和水,加二氧化錳,能產(chǎn)生氣泡的是過氧化氫溶液,沒有氣泡產(chǎn)生的則是水;區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水,用CO2,通人二氧化碳氣體,變渾濁的是澄清的石灰水,不變渾濁的則是氫氧化鈉溶液,故符合題意;
D.氯化銨與堿性的草木灰混合使用,會釋放出氨氣,造成肥效降低;生成單質(zhì)和化合物的反應不一定是置換反應,如一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,故不合題意.
故選C.
點評 本考點綜合性比較強,化學在生活中應用很廣泛,因此要加強記憶有關的知識點,做題時要認真分析,綜合把握.本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O2:一個氧分子 | B. | 4H:4個氫原子 | ||
C. | SiO2:二氧化硅 | D. | Mg2+:鎂元素的化合價為+2價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 80gNH4NO3與60g尿素CO(NH2)2肥效相同 | |
B. | 84gNaHCO3和MgCO3以任意比例混合后與足量鹽酸反應,一定產(chǎn)生44gCO2 | |
C. | 鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸,充分反應后得到0.22gH2,則金屬X可能是Zn | |
D. | 等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應后,所得溶液顯中性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應前質(zhì)量/g | 1.7 | 2.2 | 7.9 | 0.9 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 6.6 | 0 | 2.7 |
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