從下列物質中選擇合適的物質,并將序號填在橫線上:
A、高錳酸鉀   B、碳酸鈣   C、明礬    D、一氧化碳     E、干冰   F、肥皂水
(1)大理石的主要成分是
 
;  
(2)可用于人工降雨的是
 
;
(3)能和血紅蛋白結合的是
 
;  
(4)處理水時作凈水劑的是
 
;
(5)可以區(qū)分硬水和軟水的是
 
考點:常用鹽的用途,二氧化碳的用途,一氧化碳的毒性,硬水與軟水
專題:物質的性質與用途
分析:本題考查的是日常生活中常用的物質用途,物質的用途是由物質的性質決定的.如碳酸鈣是大理石的主要成分;干冰升華時吸熱用于人工降雨;一氧化碳有毒;明礬具有吸附性能凈水;肥皂水區(qū)別硬水和軟水.它們還具有各自不同的用途,只要好好把握,問題就會迎刃而解.
解答:解:(1)大理石和石灰石的主要成分都是碳酸鈣;
(2)干冰在升華時吸熱,故可用于人工降雨;
(3)一氧化碳有毒,易于和人體的血紅蛋白結合,使人中毒;
(4)明礬能吸附水中的懸浮顆粒,故可作凈水劑;
(5)硬水使肥皂水產生較少的泡沫,而軟水能使肥皂水產生較多的泡沫,故可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水.
故答案為:(1)B;(2)E;(3)D;(4)C;(5)F.
點評:本考點主要考查與生活生產聯(lián)系比較密切的物質的用途,物質的用途是由物質的性質決定的.此題體現(xiàn)了化學源于生活,又反饋于生活.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組的同學為了探究一久置氫氧化鈉溶液是否變質,進行了如下猜想與實驗:
查閱資料:氯化鋇溶液顯中性,碳酸鈉溶液顯堿性
提出猜想:假設一:該溶液沒有變質;
假設二:該溶液部分變質;
假設三:該溶液
 
變質
實驗驗證:
實驗探究 實驗現(xiàn)象 實驗結論
①取少量該溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液 生成白色沉淀 假設
 
不成立
②靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液 溶液
 
假設二成立
討論交流:
(1)步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是
 

(2)某同學設計了如下方案:①取少量樣品溶液向其中滴加少量氯化鋇溶液產生白色沉淀;②另取少量樣品溶液再向其中滴加酚酞溶液,觀察到溶液呈紅色.由此他得出了假設二成立的結論.
他的結論
 
(填“正確”或“不正確”)理由是
 

(3)久置氫氧化鈉敞口放置變質的原因是
 
(用化學方程式表示),因此氫氧化鈉應
 
保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計如表所示實驗,探究金屬銅對H2O2分解速率的影響.
操 作 裝 置 現(xiàn) 象
1.取一個銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在鐵絲上. /
2.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有熱水的③中. 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產生.
3.把銅絲網(wǎng)插入①中. ①中有大量氣泡產生,5min后不再有氣泡產生;此時②中仍然不斷有少量氣泡產生.
回答下列問題:
(1)儀器②中實驗的目的是
 

(2)能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率
 
(填“是”或“否”),理由是
 

(3)如果用上述實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實驗方案進行補充,其中必要的是
 

A.稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質量和實驗后干燥銅絲網(wǎng)的質量
B.向儀器②中加入二氧化錳
C.分析銅絲的化學性質
D.將鐵絲換成銅絲
E.將過氧化氫溶液加水稀釋.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列儀器:a試管   b燒杯  c量筒   d錐形瓶  e集氣瓶  f試劑瓶  g玻璃棒,其中:
(1)給液體加熱可用
 
;
(2)用作化學反應的儀器
 

(3)用來量取液體體積的儀器
 
;
(4)用來存放氣體或收集氣體的儀器是
 
;
(5)只用來盛放液體試劑的是
 

(6)可用于攪拌液體的是
 
;
(7)加熱時必須墊石棉網(wǎng)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液的顏色變?yōu)?div id="s0mqu6w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,將反應后的溶液加熱,則石蕊由
 
色變?yōu)?div id="bfj4npe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

汽車的尾氣管中裝有金屬鉑、鈀的合金網(wǎng),目的是將汽油燃燒時產生的有害氣體CO、NO轉變?yōu)镃O2和N2,該反應方程式為
 
,金屬鉑、鈀在反應中起的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用雙氧水制取氧氣時,發(fā)生反應化學表達式為
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
.排空氣法收集氧氣,應如何驗滿?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在家庭中煮開水,給冷水加熱時,在沸騰前水中就出現(xiàn)氣泡.原因是由于
 
.氣體的溶解度還受
 
 的影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸性溶液的pH
 
 7,堿性溶液的pH>7.

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