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【題目】2019年10月9日下午5點45分許,瑞典皇家科學院在斯德哥爾摩宣布,將2019年度諾貝爾化學獎授予美國JohnBGoodenough教授、M.stanleyWhittlingham教授和日本化學家AkiraYoshino,以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻。圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結構示意圖,請回答下列問題：

（1）從上圖②可知鋰原子在化學反應中容易______（填“得到”或者“失去”）電子形成______（填離子符號）；鋰原子和鋰離子都屬于鋰元素的粒子是因為具有相同的______；

（2）A、B、C三種粒子中表示陰離子的是______（填“A”、“B”、“C”）；

（3）微粒C所表示的符號可表示為______,如果B、C、D一起結合形成一種常見的物質,其化學式為______。

【答案】失去 Li+ 質子數 C S2- Na2SO4或（Na2SO3）

【解析】

（1）從上圖②可知鋰原子最外層電子數是1,在化學反應中容易失去電子形成帶1個單位正電荷的鋰離子，可以表示為Li+；鋰原子和鋰離子都屬于鋰元素的粒子是因為具有相同的質子數。

（2）A、B、C三種粒子中表示陰離子的是C，即C是帶2個單位負電荷的硫離子。

（3）微粒C所表示的符號可表示為S2-，如果B、C、D一起結合形成一種常見的物質,其化學式為Na2SO4或Na2SO3。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宜昌石墨礦以儲量豐富、品位高而著稱。2017年2月28日華中地區(qū)首個石墨烯產業(yè)研究院落戶西陵區(qū)。

（1）圖1是構成石墨的原子結構示意圖，其原子核內質子數為_____，該元素在元素周期表中位于第__________周期。

（2）圖3中是利用石墨具有________性。推測圖4中石墨烯具有的一種化學性質是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體并進行相關的實驗探究，請你共同參與回答下列問題：

實驗一、探究氣體的制取

（1）寫出標號儀器的名稱：①________________；②________________。

（2）實驗室選用B、E裝置制取氧氣，請寫出其發(fā)生反應的化學方程式________________；若實驗中始終未能集滿氧氣，可能的原因是________________________（填字母序號）；

A 裝置可能漏氣 B 藥品用量可能不足 C 導氣管未伸到集氣瓶底部

（3）實驗室常用來制取氫氣的化學方程式________________，該反應獲得的氫氣中�；煊猩倭克魵�，可通過盛有________________（填一種物質的名稱）的F裝置除去水蒸氣，混合氣體應從F裝置的________（填“a”或“b”）口通入。

實驗二、回收反應后的剩余物

用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，欲從完全反應后的剩余物中回收某些物質，根據查閱的資料設計了如圖所示實驗方案：

（查閱資料）

①濾紙的主要成分是纖維素，能和纖維素反應；

②在中性溶液中比較穩(wěn)定，在堿性加熱條件下，溶液中會有部分和反應生成；

③錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全都轉化為、和KOH，反應的化學方程式為：。

（實驗方案）

（1）濾紙的主要成分纖維素屬于________________（填“有機物”或“無機物”）；

（2）回收物甲是________________________（填化學式）；

（3）濾液B中一定含有的溶質是________________________；

（4）靜置后過濾時，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在所用儀器潔凈、操作均正確的情況下（過濾前濾紙完好無損），原因是________________________________________________；

（5）降溫結晶、過濾后，低溫烘干高錳酸鉀晶體其目的是________________________；

（6）請你對溶液B的顏色提出設想并說明依據：________________________________。

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【題目】小明同學依據描述書寫的化學符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構成的臭氧分子：3O；③粒子結構示意圖表示的粒子：S；④兩個鐵離子：2Fe3+；⑤2MnO42-：表示2個錳酸根離子；⑥+2價的鎂元素：Mg2+；⑦H2S中的“2”表示2個氫原子。其中正確的有（　�。�

A.①③④B.①④⑤C.①③④⑤D.①④⑤⑦

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【題目】請根據下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關問題。

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）A裝置圖中制取氧氣，發(fā)生反應的化學反應方程式為_____，若收集較純凈的氧氣，其收集裝置為_____（填字母）。試管口放一團棉花的目的是_____。

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為_____，其制取裝置為：_____。（填字母）

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【題目】在一節(jié)化學課上,老師為大家演示了如圖所示的趣味實驗“魔棒生煙”,用兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中蘸一下,然后將這兩根玻璃棒靠近（不要接觸,如圖）,可觀察到產生大量白煙。

為了揭秘魔術,化學興趣小組的同學查閱了大量資料發(fā)現(xiàn)：

（查詢資料）①濃鹽酸會揮發(fā)氯化氫（HCl）氣體,濃氨水會揮發(fā)出氨氣（NH3）,兩種氣體反應生成白色固體氯化銨（NH4Cl）

②氣體的相對分子質量越小,分子運動速率快

然后化學興趣小組的同學進一步設計了如圖2所示的實驗,試回答以下問題：

（1）圖1中“魔棒生煙”魔術中,兩根玻璃棒無需接觸,就可看見白煙產生,說明分子具有的性質是：______。

（2）“魔棒生煙”涉及的反應符號表達式：______,關于該反應中各元素的化合價說法正確的是______（填字母）

A所有元素的化合價都不變

B有一種元素的化合價改變

C有兩種元素的化合價改變

D所有元素化合價都發(fā)生了改變

（3）圖2同時打開開關a、b,玻璃管c中出現(xiàn)白煙,白煙最濃的地方是：______（選填”e”f”或g）,理由是：______。

（4）看到產生白煙后,立即關閉開關a、b,并向燒瓶B中滴加5-6滴無色酚酞溶液,可觀察到的現(xiàn)象是：______,圖2相比圖1實驗的優(yōu)點是：______。

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【題目】以下是小剛對水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水的凈化過程，其實驗過程如下，請回答下列問題。

（1）河水是_____物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學性質的粒子是_____。

（2）操作①的名稱是_____，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____。（填寫序號）

A 漏斗內的濾紙有破損 B 漏斗下端未靠在燒杯內壁 C 漏斗內液面高于濾紙的邊緣

（3）操作②除去顏色和氣味用_____該操作中發(fā)生的是_____變化。（填“物理”或“化學”）

（4）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡泡少，有較多浮渣產生，說明液體D是_____水。

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【題目】由A和B兩種元素組成的化合物中，已知A和B的元素質量比為21:8，而A和B的相對原子質量之比為7:2，則該化合物的化學式為（ ）

A. B. C. D.

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【題目】發(fā)芽的土豆中含有一種對人體有害的生物堿稱龍葵堿，它對人體胃腸黏膜有刺激作用，并有溶血及麻痹呼吸中樞的作用。龍葵堿的化學式為C45H73O15N，下列有關龍葵堿的說法正確的是(　　)

A.龍葵堿中含有134個原子

B.龍葵堿中碳元素的質量分數最大

C.龍葵堿中氧元素的原子的結構示意圖為：

D.龍葵堿是由45個碳原子、73個氫原子、15個氧原子和1個氮原子組成的

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