【題目】水是重要資源，以下說法正確的是

A．蒸餾水干凈無雜質(zhì)，長期飲用有利于身體健康

B．液態(tài)水變?yōu)樗魵�，分子間隔變大

C．電解水時正極的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

D．活性炭可以把硬水變?yōu)檐浰?/span>

【答案】B

【解析】A、蒸餾水中無人體必需的營養(yǎng)素，長期飲用不利于健康，故本選項錯誤．

B、由于分子間隔變大，這是造成水蒸發(fā)變成水蒸氣的主要原因，故本選項正確．

C、電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃；與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，能燃燒，故本選項錯誤．

D、在凈化水時，活性炭只是吸附水中有色、有味、有毒雜質(zhì)，并不能降低水中鈣、鎂離子含量，因此不能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水，故本選項錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）張明和王小華同學(xué)對化學(xué)計算很有心得。以下是他們解答一道計算題的實錄，請你一起與他們研究并完成相關(guān)問題：

題目：將15g氯酸鉀（KClO3）和3g二氧化錳[MnO2（作催化劑）]混合放入大試管中加熱，能較快的分解生成氯化鉀（KCl）和氧氣。當(dāng)收集到所需要的氧氣后，停止加熱，待試管冷卻后，稱量剩余固體的質(zhì)量為13．2g，求生成的氯化鉀的質(zhì)量。

（1）張明同學(xué)很快得到15g+3g-13．2g是 （填化學(xué)式）的質(zhì)量。

（2）下面是兩位同學(xué)根據(jù)化學(xué)方程式計算的過程，請你在下邊的框內(nèi)幫他們改正其中的錯誤：

解：設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量是g。

KClO3KCl + O3↑

74．5 48

g 4．8g

答：生成的氯化鉀的質(zhì)量是7．45g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖是小紅同學(xué)設(shè)計的一組“吹氣球”的實驗。請回答：

（1）甲裝置中，向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)觀察到 ，說明該裝置氣密性良好。

（2）乙裝置中，若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 。

（3）丙裝置中，若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，分液漏斗中的液體可以是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“氧氣、醋酸、氯化鈉、二氧化碳、氮氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空；

（1）可用于醫(yī)療急救的是

（2）能使澄清石灰水變渾濁的是

（3）焊接金屬常用作保護氣的是

（4）除去水壺中的水垢（水垢主要成分是碳酸鈣）需用 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年的4月22日是“世界地球日”．下列說法中與“世界地球日”的主題無關(guān)的是

A．使用清潔能源作為燃料

B．多植草種樹

C．分類回收垃圾，集中露天焚燒

D．少開私家車，多坐公交車上班

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于化學(xué)變化的是

A、礦石粉碎 B、香水揮發(fā) C、冰雪融化 D、燃放煙花

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】抗雪災(zāi)中，為使道路的積雪迅速融化，使用一種融雪劑硅酸鈉，化學(xué)式為Na2SiO3，其中硅元素的化合價為

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．下列說法錯誤的是

A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬

B．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+4

C．經(jīng)過濾得到的水一定是純水

D．5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有空隙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示：

（1）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）步驟③操作a的名稱是 ，該操作中玻璃棒的作用是____________

（3）濾液中加稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)方程式 。

（4）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案