如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度為
 
g．
（2）t1℃時(shí)，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將
 
（填“增加”、“減少”、或“不變”）．
（3）t2℃時(shí)，分別將50gA、B配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量A
 
B（填“＞”“＜”“═”）．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）溶解度曲線上的每個(gè)點(diǎn)（即飽和點(diǎn)）表示的是某溫度下某種物質(zhì)的溶解度．兩條溶解度曲線的交點(diǎn)表示該點(diǎn)所示的溫度下，兩物質(zhì)的溶解度是相同．（2）據(jù)B的溶解度隨溫度變化情況分析升溫對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量的影響；
（3）據(jù)t2℃時(shí)A、B的溶解度分析解答．
解答：解：（1）當(dāng)溫度t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，表示該點(diǎn)所示的溫度下，兩物質(zhì)的溶解度是相同的，都是25g；
（2）B的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t1℃時(shí)，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，將會(huì)析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量將減��；
（3）t2℃時(shí)A的溶解度是50g，B的溶解度小于A，即100g水最多溶解的B的質(zhì)量小于A，所以分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量B較多，即溶解度小的需要水的質(zhì)量多；
故答案為：
（1）25；
（2）減少；
（3）＜
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了溶解度曲線的意義、溶解度的概念，及不飽和溶液和飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等知識(shí)，較好考查了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是（　�。�
①原子的數(shù)目 
②原子的種類(lèi) 
③元素的種類(lèi) 
④物質(zhì)的種類(lèi)
⑤原子的質(zhì)量
⑥分子的數(shù)目．
A、①②③④B、①②③⑤
C、②③④⑤D、①③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

冰箱除味劑是利用活性炭制成的．某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究．

探究一：除味劑的還原性
（1）除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)前，小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是
 
．
（2）穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一，實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率．小組同學(xué)將下圖的乙裝置替代甲裝置，將試管直立起來(lái)，并在酒精燈上加上網(wǎng)罩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部．其目的是
 
．
（3）他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，
 
（填“能”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)，其原因是
 
．
（4）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，熄滅酒精燈，自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾可能出現(xiàn)的問(wèn)題是
 
．
探究二：除味劑的吸附效果
小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會(huì)影響吸附效果，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)數(shù)據(jù)如表．
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 10%紅墨水溶液 同一規(guī)格除味劑 溶液褪色的時(shí)間
 ① 10mL 5g 10min
 ② 10mL 10g 5min
（5）上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．
（6）還有哪些因素可能會(huì)影響吸附效果？請(qǐng)說(shuō)出你的猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（部分反應(yīng)條件已省略）．已知A、B、X、Y均為無(wú)色氣體，E、F為常見(jiàn)單質(zhì)．

請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F
 
、戊
 
．
（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
①甲→A+B
 
；
②乙+X→E+Y
 
．
（3）說(shuō)出藍(lán)色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稱(chēng)取2克已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品，加入99克氫氧化鈣溶液恰好完全反應(yīng)，得到100克溶液．試計(jì)算：
（1）產(chǎn)生碳酸鈣沉淀
 
克                                                    
（2）該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸稀釋到10%的稀硫酸，需要加入水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地殼中含量在前四種的元素是
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4C1、Na2SO4、CuCl2、NaCl、AgCl幾種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白（均填寫(xiě)相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)）：
（1）混合物A中，一定不存在的物質(zhì)是
 
，可能存在的物質(zhì)是
 

（2）氣體B是
 
，現(xiàn)象X為
 

（3）濾液C中，存在的金屬陽(yáng)離子是
 

（4）濾渣D是
 
．
（5）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）HCl與NaOH發(fā)生的中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)可以理解為H++OH-═H2O，Cl-與Na+ 沒(méi)有參加反應(yīng)．實(shí)際上，兩種溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)也是陰陽(yáng)離子結(jié)合生成沉淀或氣體或水．請(qǐng)寫(xiě)出NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)
 
．
（2）在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，我們要走發(fā)展與環(huán)保并重的可持續(xù)發(fā)展道路，某化工廠有甲、乙兩個(gè)車(chē)間，排出的廢水澄清透明，分別含有三種不同的離子，它們可能是K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32- 中的三種．已知甲車(chē)間廢水明顯顯堿性，則乙車(chē)間水中肯定含有的陰離子是
 
；將甲、乙兩車(chē)間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌�，可以變廢為寶，即可以使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來(lái)澆灌農(nóng)田．則清液中含有的溶質(zhì)主要是
 
（填化學(xué)式）．

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