【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

（1）曲線中P點表示 。

（2）A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時，可采用 的方法得到較純凈的A物質(zhì)。

（3）t2℃時將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，只有一種固體物質(zhì)完全溶解了，這種物質(zhì)是 。

（4）t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t2℃，此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是 。

【答案】（1）在t1℃時A、B兩物質(zhì)的溶解度相等；（2）降溫結(jié)晶；（3）A；（4）A=B>C。

【解析】試題分析∶由題中信息知，（1）曲線中P點表示在t1℃時A、B兩物質(zhì)的溶解度相等；（2）A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時，可采用降溫結(jié)晶方法得到較純凈的A物質(zhì)。（3）由溶解度曲線知，t2℃時將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，只有一種固體物質(zhì)完全溶解了，這種物質(zhì)是A（4）此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系A=B>C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是

A．將氣體分別通入水中

B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

C．將氣體分別通入澄清石灰水中

D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W興趣小組的同學設(shè)計如下四組實驗，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是

A. 第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化

B. 第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃

D. 第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列現(xiàn)象或事實的解釋中，不正確的是

選項

事 實

解 釋

A

二氧化碳吸入過多，會使人窒息死亡

二氧化碳有毒，要小心

B

用水銀溫度計測量體溫

溫度升高，微粒間的間隔變大了

C

用搜救犬搜救地震中被埋在廢墟下的幸存者

分子在不斷運動

D

稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)

最外層電子數(shù)都為8，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來探究煉鐵原理的裝置，如圖．

（1）實驗時先通入一會兒一氧化碳再加熱，其目的是為了防止__；從環(huán)保角度上看，上述裝置有不足之處，改進措施是______ 。

（2）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______ 。

（3）鐵架臺常用的的防銹措施是　_____（寫一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃，說明鎂比鋁的活動性強

B. 蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)

C. 分解反應(yīng)生成多種物質(zhì)，所以生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)

D. 原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A．工業(yè)制氧氣 B．用大理石和稀鹽酸混合制取二氧化碳

C．加熱高錳酸鉀制氧氣 D．在空氣中點燃紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1） 現(xiàn)有H、O、C、S四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個（用化學式表示）：

①具有可燃性的氣體 ；②人體中最多的物質(zhì)是 ；

③含氧量最高的氧化物 ；④污染空氣的有害氣體 。

（2） 圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖：

①該隕石中含 種非金屬元素，

其中含有量最多的是 元素；

②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，則X= ；

③此隕石樣品中不可能含有的化合物是 。

A．CaCO3 B．K2SO4

C．Al2O3 D．SiO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）

A. 高錳酸鉀 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 空氣

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