13.某化學(xué)小組用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)a儀器的名稱為長(zhǎng)頸漏斗,甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的組合更便于控制反應(yīng)乙(填“甲”或“乙”).
(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J(rèn)為可能的原因是通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置F(填字母),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來(lái).

分析 (1)熟記儀器的名稱與用途;
(2)根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析;根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小進(jìn)行分析.

解答 解:(1)儀器的圖和用途可知a為長(zhǎng)頸漏斗;在A裝置中一旦石灰石和稀鹽酸反應(yīng),則只有在至少一種反應(yīng)物反應(yīng)完全后,反應(yīng)才能停止;而在B裝置中,把石灰石放在隔板上,稀鹽酸通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入,使用時(shí),讓稀鹽酸與石灰石接觸,反應(yīng)開(kāi)始,產(chǎn)生氣體;不用時(shí),可把導(dǎo)氣管用止水夾夾住,產(chǎn)生的氣體不能導(dǎo)出試管,造成試管內(nèi)氣體越來(lái)越多,壓強(qiáng)越來(lái)越大,液體被壓到長(zhǎng)頸漏斗中,固體和液體分離,反應(yīng)停止.所以可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(2)鹽酸具有揮發(fā)性,所以甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙蚴牵和ㄈ氲亩趸細(xì)怏w中含有少量氯化氫氣體,為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙跉怏w通入裝置D之前可接入如圖裝置F,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w、氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,所以裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來(lái).
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,乙;
(2)通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體,F(xiàn),NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)小氣球逐漸膨脹起來(lái).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集方法的選擇以及氣體的性質(zhì)檢驗(yàn),可依據(jù)氣體發(fā)生裝置、收集方法的依據(jù)及氣體的性質(zhì)逐一分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

用燃燒法測(cè)定鐵合金時(shí),將鐵合金置于足量的氧氣中燃燒,得到0.44g二氧化碳和29gFe3O4,則鐵合金是( )

A. 純鐵 B. 鋼 C. 生鐵 D. 無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色的四氧化三鐵
C.在一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,玻璃管里的粉末由黑色逐漸變紅
D.將銅絲浸入硝酸銀溶液中,銅絲表面覆蓋一層銀白色物質(zhì),溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)若用E裝置收集的氧氣并完成鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),在集氣瓶中留一定量的水,目的是防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶,反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)乙炔又稱電氣石,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬,實(shí)驗(yàn)室用塊狀電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;最佳的收集裝置是C或E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)能源、環(huán)境與人類生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
①PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5微米的顆粒物,它是造成霧霾天氣的元兇之一.請(qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)能減少PM2.5污染的措施減少化石燃料的使用;
②野炊時(shí)把柴草架空,使燃燒更旺,其中的化學(xué)原理是增大燃料與空氣的接觸面積.
(2)我國(guó)早在商朝就制造出青銅器,春秋時(shí)期開(kāi)始煉鐵,近幾十年來(lái)鋁業(yè)飛速發(fā)展.
①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的導(dǎo)熱性.
②用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證銅、鐵、鋁的金屬活動(dòng)性順序:
a.在硫酸鋁溶液中插入鐵絲
b.(用化學(xué)方程式表示)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
③生活中鐵制品容易銹蝕,說(shuō)出自行車鏈條防銹常用的方法在鏈條上涂油.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.(1)水是生命之源,請(qǐng)寫(xiě)出水電解的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其產(chǎn)物中最理想的燃料是H2,理由是熱值高、燃燒產(chǎn)物無(wú)污染.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,請(qǐng)你寫(xiě)一條“H2”表示的意義:表示氫氣這種物質(zhì)(或表示氫氣是由氫元素組成或表示一個(gè)氫氣氫分子或表示一個(gè)氫氣分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.今年我國(guó)某地發(fā)生井噴硫化氫氣體事故,造成大量人員傷亡.硫化氫氣體是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體.硫化氫氣體有劇毒,在搶救中,點(diǎn)燃硫化氫氣體,讓其在空氣中充分燃燒生成二氧化硫和水.在實(shí)驗(yàn)室中硫化氫氣體不能用濃硫酸干燥,是因?yàn)椋篐2S+H2SO4(濃)═SO2+X↓+2H2O
(1)上述內(nèi)容中,屬于硫化氫物理性質(zhì)的是硫化氫(H2S)氣體是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味(寫(xiě)一條)
(2)硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時(shí),生成物中X的化學(xué)式是S.
(3)寫(xiě)出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:2H2S+3O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.分析完成下列物質(zhì)除雜的實(shí)驗(yàn)
(1)除去NaCl中的少量泥沙:加適量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā);
(2)除去KNO3中少量NaCl:可用冷卻熱的飽和溶液的方法,原因是兩者的溶解度受溫度影響不同;
(3)除去銅粉中少量的鐵粉:①物理方法:用磁鐵吸引②化學(xué)方法:可選擇加入的溶液是稀鹽酸(合理即可);
(4)除去CO2中少量的CO:可將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅,發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(5)除去NaCl溶液中少量的Na2CO3:加入適量的氯化鈣溶液,過(guò)濾;或者加入過(guò)量的稀鹽酸 溶液,蒸發(fā)后將所得固體再溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.硫酸銅與某些物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出2個(gè)化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
化學(xué)方程式現(xiàn)    象
(1)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu鐵表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
(2)CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2生成藍(lán)色沉淀 (合理即可)

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