【題目】現(xiàn)有物質(zhì)：空氣、稀有氣體、氯化氫、液氧、澄清石灰水、二氧化碳、鐵和冰水共存物，關(guān)于上述物質(zhì)有下列描述：

①屬于混合物的是澄清石灰水、稀有氣體、空氣；

②含有氧分子的物質(zhì)只有液氧；

③由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是鐵；

④氯化氫的粒子是由H+和Cl-；

⑤屬于氧化物的物質(zhì)只有二氧化碳；

⑥冰水共存物屬于純凈物，水分子不能保持水的物理性質(zhì)；

⑦鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：3Fe+2O2=Fe3O4

其中不正確的描述是（　�。�

A.①③⑥B.①②⑤C.②④⑤⑦D.④⑥⑦

【答案】C

【解析】

①澄清石灰水、稀有氣體、空氣都是多種物質(zhì)組成的，都屬于混合物，故正確；

②含有氧分子的物質(zhì)有空氣、液氧，故錯(cuò)誤；

③由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是鐵，故正確；

④氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；

⑤二氧化碳、冰水共存物都屬于氧化物，故錯(cuò)誤；

⑥冰水共存物屬于純凈物，水分子不能保持水的物理性質(zhì)，故正確；

⑦鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3Fe+2O2Fe3O4，故錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出符合下列題意的微�；瘜W(xué)符號(hào)或物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）2個(gè)鈉離子_____

（2）2個(gè)氧氣分子_____

（3）2個(gè)氫原子_____

（4）2個(gè)碳酸根離子_____

（5）氧化鋁_____

（6）空氣中含量最多的氣體是_____

（7）在高錳酸鉀的化學(xué)式中標(biāo)出錳元素的化合價(jià)_____

（8）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱：a_____；b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。試管口放一團(tuán)棉花的目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣的化學(xué)方程式為_____，選用的裝置為_____（填字母）。

（4）用酒精燈給試管加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的_____（填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”）。

（5）已知某氣體密度大于空氣，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室若用盛滿水的F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)該從_____（填“m”或“n”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.將水通電，電解一段時(shí)間

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒

D.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。

（1）A中，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______；紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。該實(shí)驗(yàn)中不能用鐵絲代替紅磷的原因是___________。

（2）B中，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)減少污染的方法：______________。

（3）C中，現(xiàn)象：______________。

（4）D中，用于引流的儀器名稱是__________，兩次過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因是__________（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)角度看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）圖1為水的電解,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是_____（填名稱）.

（2）在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于_____。

（3）通過(guò)多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強(qiáng)的_____性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有_____（填操作）

（4）下列節(jié)水措施合理的是_____（填序號(hào)）

a使用節(jié)水龍頭 b用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水

c用淘米水澆花 d關(guān)停一些污染大,用水量大的工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是____________（填“1”或“2”）,

（2）試管1和試管2中的氣體體積比大約是____________。

（3）在水電解的實(shí)驗(yàn)中在變化前后發(fā)生改變的微粒是____________.

（4）由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出下列結(jié)論：水是由_____________(填元素符號(hào))組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】磷酸鐵鋰( LiFePO4)電池具有穩(wěn)定性高、安全、對(duì)環(huán)境友好等優(yōu)良性能，是目前最具有發(fā)展前景的鋰電池正極材料。實(shí)驗(yàn)室可利用綠礬(FeSO4·7H2O)和磷酸(H3PO4)為原料制備LiFePO4，其流程如圖所示。已知磷酸鐵(FePO4)是一種難溶于水的白色固體。

試回答下列問(wèn)題：

（1）NaClO中氯元素的化合價(jià)為________價(jià)。

（2）“溶解”步驟時(shí)H3PO4不宜過(guò)量太多的原因是__________。

（3）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_____________。

（4）磷酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)化學(xué)方程式為：_______________；

（5）請(qǐng)你完成“反應(yīng)2”總反應(yīng)的化學(xué)方程式。2LiOH+6H2C2O4+2FePO4→2 LiFePO4+7CO2+5______+7HO(在橫線中填寫正確的化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余回收副產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案；

（資料卡片）①KMnO4 能和纖維素反應(yīng)，在中性溶液中比較穩(wěn)定，加熱堿性條件中的 KMnO4溶液會(huì)有部分KMnO4 和 H2O 反應(yīng)，生成 MnO2；

②錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全都轉(zhuǎn)化為 KMnO4，MnO2和 KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式如 下：3K2MnO42H2O2KMnO4MnO2 4KOH

（實(shí)驗(yàn)方案）

（1）將剩余物加入水中，觀察到的現(xiàn)象是：①部分固體溶解；②有少量不溶物出現(xiàn)；③_______________________________。

（2）回收物甲是___________________________(填化學(xué)式)。

（3）濾液 B 中一定含有的溶質(zhì)是 KMnO4 和___________________，需要加入少量硫酸進(jìn)行中和，中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

（4）冷卻結(jié)晶后，低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止________________________________。

（5）加熱 31.6gKMnO4 使之完全分解，按以上實(shí)驗(yàn)方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是___________________。

A8.7g B11.5g C12.8g D28.4g

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