4．舉實(shí)例證明空氣中含有氧氣、二氧化碳和水蒸氣．

分析 氧氣具有助燃性，二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，水蒸氣可使食品變軟或凝結(jié)為水珠，以此來解答．

解答 解：點(diǎn)燃木條、蠟燭等，能在空氣中持續(xù)燃燒可知空氣中含氧氣；
敞口放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳；
玻璃上起霧、食品反潮、打開冰箱后一陣霧氣等，可說明空氣中的水蒸氣，
故答案為：燃燒現(xiàn)象說明空氣中含氧氣，敞口放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有二氧化碳，玻璃上起霧、食品反潮等可說明空氣中的水蒸氣．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的鑒別和檢驗，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、空氣的成分為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成將“水、硝酸銨、鎂、氯化鈉、氨氣、氮?dú)狻绷N物質(zhì)分類，選出一類物質(zhì)填在橫線上，并說出分類依據(jù)：
（1）選出的一類物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、N2、NH3；
（2）將這幾種物質(zhì)歸為一類的依據(jù)是由分子構(gòu)成的物質(zhì)：
（3）氮?dú)狻⑾跛徜@中氮元素的化合價分別為0價、-3價、+5價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物，加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．實(shí)驗室現(xiàn)有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品．為了測定其中小蘇打的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗．已知，該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)．探究過程如下：

Ⅰ．稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的C、D質(zhì)量，分別為：m、mC1、mD1．
Ⅱ．將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給玻璃管加熱．
Ⅲ．待玻璃管中樣品完全反應(yīng)，打開彈簧夾通入空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻．
Ⅳ．再次稱量C、D的質(zhì)量，分別為mC2、mD2．
請回答下列問題：
（1）A中堿石灰的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣；
（2）C中所裝藥品為濃硫酸；
（3）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（4）依據(jù)實(shí)驗所得數(shù)據(jù)，可知該樣品中小蘇打的含量為$\frac{\frac{44}{11}（{m}_{D2}-mD1）}{m}×100%$；；
（5）小明同學(xué)認(rèn)真分析上述探究過程，發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗測得該樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增大，請你找出該實(shí)驗的不足之處，提出改進(jìn)措施在反應(yīng)開始前從左側(cè)通入空氣一段時間，然后稱量裝置C和D的質(zhì)量得mC1、mD1．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在氧氣中燃燒能生成氣體的物質(zhì)是A
A．硫　　　B．鐵　　　C．鎂　　　　D．木炭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．今年四、五月份，我國湖北、江西等地遭遇大范圍持續(xù)干旱----鄱陽湖干涸等．全國人們團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）有些村民取渾濁的坑水做生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水結(jié)合如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石和石英砂的作用是過濾．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中原微生物過多，都可以采取加熱煮沸 的方法，來降低水的硬度和殺滅病原微生物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁．結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（　　）
A．丙的相對分子質(zhì)量為 24
B．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為 2：1
C．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D．發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵；
（2）工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹；
（3）用含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知反應(yīng)CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液．如圖分別表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成氣體或沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，如圖是老師提供的一些實(shí)驗裝置．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）實(shí)驗室中常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；已知氨氣極易溶于水，則收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是D．
（2）反應(yīng)過程中除了生成氨氣外還生成氯化鈣和水蒸氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4C1+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）將干燥的氨氣通入F裝置中，反應(yīng)一段時間后發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸變成了紅色，可見氨氣具有還原性性，氨氣和該黑色粉末反應(yīng)時除了生成紅色粉末還生成了空氣中含量最高的物質(zhì)和另一種物質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
（4）某同學(xué)欲在實(shí)驗室制取并收集一瓶干燥的氨氣，同時探究氨氣能否與CuO反應(yīng)，則接口的連接順序為：b連接g，h連接f，e連接i．
（5）氨氣對空氣會造成一定的污染，從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進(jìn)行改進(jìn)，請簡述改進(jìn)措施．
（6）某工廠變廢為寶，探究用廢硫酸等來制取所需產(chǎn)品．現(xiàn)有廢硫酸14.7t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），與足量廢鐵屑反應(yīng)來制取硫酸亞鐵，同時將生成的全部氫氣在催化劑的作用下，經(jīng)過高溫高壓與足量的氮?dú)饣仙砂睔�，理論上可以生產(chǎn)多少氨氣．

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