Question

雙氧水（主要成分是過氧化氫）在醫(yī)學上是一種常用的外用消毒劑，例如可用來治療中耳炎．小鈴在用3%的雙氧水治療中耳炎時，不小心把雙氧水灑落到地上，小鈴注意到地面出現(xiàn)了大量氣泡．小鈴是個愛動腦筋的孩子，她結(jié)合所學的化學知識，認為產(chǎn)生的氣泡是氧氣．她認為水泥塊和二氧化錳一樣也可以使雙氧水很快就放出氧氣，也可以作為雙氧水分解的催化劑．于是她設(shè)計實驗證明．請你和小鈴一起完成下面的實驗過程：

（1）作出猜想：水泥塊也可以加快雙氧水分解，是雙氧水的催化劑．

（2）制訂方案：

實驗步驟	現(xiàn)象
①第一支試管，加入5mL，5%過氧化氫溶液，用帶火星的木條檢驗
②第二支試管，加入2小塊水泥塊，用帶火星的木條檢驗
③第三支試管加入5ml，5%過氧化氫溶液，同時把第二支試管內(nèi)的2小塊水泥塊放入試管中，用帶火星的木條檢驗

（3）得出結(jié)論：�。�　．

（4）反思交流：小明認為：小鈴的結(jié)論有不嚴密的地方，要想證明水泥塊是催化劑，還要補充一個實驗．補充這個實驗的目的是：�。�　．

（5）應(yīng)用：用水泥塊代替二氧化錳制取氧氣

①寫出反應(yīng)的文字表達式　　；屬于　　反應(yīng)．

②要制取一瓶比較純凈氧氣用于實驗，請你選出適當?shù)陌l(fā)生裝置和收集裝置　　；

③當不再產(chǎn)生氧氣時，小鈴分離混合物中的水和泥塊，她用的方法是　　，用到的玻璃儀器有　　．

Answer 1

考點：

催化劑的特點與催化作用．.
專題：	綜合實驗題．
分析：	（2）根據(jù)催化劑的作用分析，加入水泥塊后分解速度快了，產(chǎn)生氧氣多； （3）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論； （4）根據(jù)催化劑的概念一變兩不變分析； （5）根據(jù)反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件寫出文字表達式；根據(jù)分離混合物的方法分析；
解答：	解：（2）制訂方案：雙氧水不加催化劑，產(chǎn)生氧氣速度很慢，不能使帶火星木條復燃；水泥塊不分解產(chǎn)生氧氣，不能使帶火星木條復燃；雙氧水中加入水泥塊，反應(yīng)速度加快，產(chǎn)生的氧氣能使帶火星木條復燃； （3）由此得出水泥塊也可以加快雙氧水分解，是雙氧水的催化劑． （4）催化劑是改變其化物質(zhì)的化學反應(yīng)速度，而本身質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，小鈴只是證明了能加快雙氧水的分解速度，但其質(zhì)量和化學性質(zhì)不變并沒有驗證，因此要補充實驗進行驗證． （5）①過氧化氫在水泥塊催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為過氧化氫水+氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)；②發(fā)生裝置是A，排水法收集的比排空氣法收集的純凈，故收集裝置選C；③水泥塊不溶于水，分離固體與液體用過濾，用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯； 故答案為： 實驗步驟 現(xiàn)象 帶火星木條不復燃 帶火星木條不復燃 帶火星木條復燃 （3）水泥塊也可以加快雙氧水分解，是雙氧水的催化劑． （4）驗證水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變． （5）過氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)：A、C；過濾：漏斗、玻璃棒、燒杯；
點評：	在研究催化劑時，要從改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后的質(zhì)量、化學性質(zhì)等方面進行研究．