【題目】氯酸鉀和高錳酸鉀是初中常見的化學(xué)物質(zhì),在生活中也應(yīng)用廣泛,如高錳酸鉀俗稱“灰錳氧”,在生活中常用作消毒劑等。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)氯酸鉀和高錳酸鉀在物質(zhì)分類中屬于_____(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣,是因?yàn)樗鼈兊慕M成中都含有相同_____。
(3)氯酸鉀和高錳酸鉀陽(yáng)離子對(duì)應(yīng)的堿都是_____(填化學(xué)式)。
(4)高錳酸鉀在一定條件下能與濃鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5□↑+8H2O則“□”中的化學(xué)式為_____,其中錳元素的化合價(jià)由_____價(jià)變?yōu)?/span>_____價(jià)。
【答案】鹽 氧元素 KOH Cl2 +7 +2
【解析】
由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相同,堿是電離出的陰離子是氫氧根離子的化合物。
(1)氯酸鉀和高錳酸鉀均是由酸根離子和金屬陽(yáng)離子構(gòu)成的,故在物質(zhì)分類中屬于鹽。
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,制取氧氣,說明反應(yīng)物中含有氧元素,故氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣,是因?yàn)樗鼈兊慕M成中都含有相同氧元素。
(3)氯酸鉀和高錳酸鉀陽(yáng)離子是鉀離子,對(duì)應(yīng)的堿都是氫氧化鉀,化學(xué)式為KOH。
(4)由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相同,反應(yīng)前有2個(gè)鉀原子,2個(gè)錳原子,8個(gè)氧原子,16個(gè)氫原子,16個(gè)氯原子,反應(yīng)后有2個(gè)鉀原子,2個(gè)錳原子,8個(gè)氧原子,16個(gè)氫原子,6個(gè)氯原子,還有10個(gè)氯原子,“□”的化學(xué)計(jì)量數(shù)為5,則 “□”中的化學(xué)式為Cl2,KMnO4中鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)錳元素的化合價(jià)為x,化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,,,MnCl2中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià),設(shè)錳元素的化合價(jià)為y,,,故錳元素的化合價(jià)由+7價(jià)變?yōu)?/span>+2價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.圖1,區(qū)分硬水和軟水
B.圖2,探究CO2與水的反應(yīng)
C.圖3,探究接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響
D.圖4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是20℃時(shí)部分物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)。
物質(zhì) | NaOH | AlCl3 | Al(OH)3 |
溶解度/g | 109 | 69.9 | 0.0015 |
氫氧化鋁為兩性氫氧化物,能與酸反應(yīng)也,能與強(qiáng)堿反應(yīng),與氫氧化鈉反應(yīng)能生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水
(1)配制溶液。其中配制20℃時(shí)100g飽和氯化鋁溶液的基本步驟是:稱取氯化鋁固體—量取水—溶解—裝瓶貼標(biāo)簽。
①稱取氯化鋁固體的質(zhì)量_____________g。
②量取水加加入燒杯溶解。
③裝瓶后貼標(biāo)簽,在標(biāo)簽上填寫:_____________。
(2)進(jìn)行性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。20℃時(shí),根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題:
①向氯化鋁溶液中通入氫氧化鈉直至過量,先生成Al(OH)3,再轉(zhuǎn)化為NaAlO2,可觀察到的現(xiàn)象是___________;Al(OH)3與氫氧化鈉的反應(yīng)方程式反應(yīng)__________。
②將100g飽和氯化鋁溶液,與足量的氫氧化鈉反應(yīng)能生成NaAlO2___________g,同時(shí)需10%氫氧化鈉溶液的質(zhì)量至少為__________g。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由磷元素構(gòu)成的物質(zhì)有多種,F(xiàn)有6種含磷元素的物質(zhì):H3PO4、H4P2O6、H3PO3、H3PO2、P、PH3。回答下列問題:
(1)從物質(zhì)分類的角度看,P屬于(_____)
A 單質(zhì) B 化合物 C 金屬 D 非金屬
(2)上述6種物質(zhì)中磷元素的化合價(jià)為+3價(jià)的是____(填化學(xué)式)。
(3)紅磷在空氣中燃燒生成P2O5的化學(xué)方程式為_____。
(4)已知P2O5能與熱水反應(yīng),得到磷酸 (H3PO4),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某食品包裝袋上的說明如下:
商品名稱 | XX餅干 |
配料 | 小麥、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精 |
規(guī)格 | 400g |
儲(chǔ)藏方法 | 存放于陰涼干爽處,避免陽(yáng)光直射 |
保質(zhì)期 | 270天 |
生產(chǎn)日期 | XXXX年XX月XX日 |
(1)在這種餅干的配料中,富含蛋白質(zhì)的是______________,富含油脂的是_____________。葡萄糖(C6H12O6)在人體組織里在酶的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(2)已知蛋白質(zhì)中含N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15%,假設(shè)一個(gè)成年人從食物中提取的蛋白質(zhì)經(jīng)過人體新陳代謝后,完全轉(zhuǎn)化為尿素CO(NH2)2排出體外,每天排出尿素25g。計(jì)算成年人每天從食物中攝取的蛋白質(zhì)的質(zhì)量不少于________g(列出算式即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,制取燒堿的工藝流程圖如圖所示:
(1)高溫煅燒時(shí),要將貝殼進(jìn)行粉碎的目的是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(2)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、_____、_____;
(3)若要得到的固體C是純凈的燒堿,需要控制的條件是_____,溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E 五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、C、E 均為氧化物,A 是人體呼出的主要?dú)怏w;在實(shí)驗(yàn)室中 B 能用來制取 A,而 D 可以用來檢驗(yàn) A;C 和 E 反應(yīng)能生成 D。
(1)A 的化學(xué)式__________________ ;
(2)B 和 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;
(3)C 和 E 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________; 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:。 加熱一定質(zhì)量含雜質(zhì)的Cu2(OH)2CO3固體(雜質(zhì)不分解,也不參加反應(yīng))。該過程中某些量隨加熱時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下。其中不正確的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】教材內(nèi)有不少圖表資料,可以為我們提供很多信息。下列對(duì)圖表資料的使用錯(cuò)誤的是
A. 根據(jù)物質(zhì)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法
B. 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
C. 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬能否置換出鹽酸中的氫
D. 根據(jù)元素周期表中元素的相對(duì)原子質(zhì)量,判斷元素的化學(xué)性質(zhì)
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