分析 根據(jù)H為改良酸性土壤常用的物質(zhì),所以H是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)后生成的和碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以I是氫氧化鈉,A與D反應(yīng)后還生成D,可以確定D為催化劑,A與B的元素相同,又有催化劑反應(yīng),可以判斷該反應(yīng)是雙氧水制取氧氣,所以A是過氧化氫溶液,D是二氧化錳,氧化物B和氧化物F會生成氫氧化鈣,所以B是水,F(xiàn)是氧化鈣,C是氧氣,氧氣轉(zhuǎn)化成的氧化物E會與鹽酸反應(yīng),所以E是金屬氧化物,然后將推出的各種物質(zhì)帶入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答 解:(1)H為改良酸性土壤常用的物質(zhì),所以H是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)后生成的和碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以I是氫氧化鈉,A與D反應(yīng)后還生成D,可以確定D為催化劑,A與B的元素相同,又有催化劑反應(yīng),可以判斷該反應(yīng)是雙氧水制取氧氣,所以A是過氧化氫溶液,D是二氧化錳,氧化物B和氧化物F會生成氫氧化鈣,所以B是水,F(xiàn)是氧化鈣,C是氧氣,氧氣轉(zhuǎn)化成的氧化物E會與鹽酸反應(yīng),所以E是金屬氧化物,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以C是O2;
(2)得到溶液I的操作名稱為過濾;
(3)若J為藍(lán)色沉淀,所以J是氫氧化銅,G就是氯化銅,E會和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅,E是氧化物,可以推出E是氧化銅,氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl;
(4)反應(yīng)①是過氧化氫分解生成水和氧氣,過氧化氫中氧為-1價而水中氧為-2價、氧氣中O為價,反應(yīng)前后有化合合的變化,屬于氧化還原反應(yīng);反應(yīng)②為氧化鈣與水化合成氫氧化鈣,反應(yīng)前后無化合價改變,不屬于氧化還原反應(yīng);反應(yīng)③金屬氧化物與鹽酸發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)前后元素化合價都不改變,不屬于氧化還原反應(yīng),故選:①.
故答案為:(1)催化作用;
(2)過濾;
(3)2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl;
(4)①.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | B. | 一個Z分子由四個原子構(gòu)成 | ||
C. | 該反應(yīng)中X、Y、Z分子個數(shù)比為4:1:2 | D. | 反應(yīng)后方框內(nèi)有兩種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 切菜的刀鈍了要磨一磨--為了減小壓強 | |
B. | 鋁制品耐腐蝕--鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
C. | 揭開正在煮東西的鍋蓋時,會看到“白氣”--氣體的液化 | |
D. | 煮粥時純堿放多了加醋調(diào)節(jié)--發(fā)生了中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增強實驗效果 | |
B. | 提供水蒸汽,參與化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 避免紅熱的生成物直接與集氣瓶接觸,防止集氣瓶炸裂 | |
D. | 提高氧氣的濃度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | B. | 用活性炭除去冰箱里的異味 | ||
C. | 用焚燒的方法處理廢舊塑料 | D. | 用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸 |
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