20．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．明礬可以區(qū)分硬水和軟水
B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化
C．水與過(guò)氧化氫的組成元素相同，均可通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成氧氣
D．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

分析 根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法、活性炭的吸附性以及物質(zhì)的組成和水的應(yīng)用進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、明礬不能用于區(qū)分硬水和軟水，錯(cuò)誤；
B、活性炭吸附水中的色素和異味是物理變化，錯(cuò)誤；
C、水與過(guò)氧化氫的組成元素相同，均可通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成氧氣，正確；
D、工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，不能用于澆灌農(nóng)田，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是有關(guān)水的應(yīng)用的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用我們學(xué)習(xí)過(guò)的常用化學(xué)儀器填空：
（1）用來(lái)攪拌液體的是玻璃棒；
（2）用于固定和支持各種儀器的是鐵架臺(tái)；
（3）用于取用粉末狀固體的是藥匙；
（4）用來(lái)量取液體體積的是量筒；
（5）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系．如表中X、Y符合如圖中所示的交叉關(guān)系的是（　�。�
ABCD
X化合反應(yīng)化合反應(yīng)純凈物燃燒
Y分解反應(yīng)氧化反應(yīng)混合物緩慢氧化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．煉鐵
B．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
C．干冰變?yōu)槎趸細(xì)怏w
D．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．電解水時(shí)，若在正極得到20mL氧氣．同時(shí)可在負(fù)極得到40mL的氫氣．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)證明，水是由氫元素和氧元素組成，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，同時(shí)也驗(yàn)證了在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，而原子不可分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面是觀察蠟燭燃燒記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．火焰分為三層，外層最亮B．罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水D．熄滅蠟燭的瞬間產(chǎn)生一縷縷白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．自然界大氣里二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生途徑很多，下列不是大氣里CO2產(chǎn)生途徑的是（　�。�
A．動(dòng)植物的呼吸B．礦物燃料的燃燒C．動(dòng)植物尸體腐敗D．植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小亮同學(xué)在打乒乓球時(shí)，不小心將乒乓球踩癟了．回家后，他將癟的乒乓球放在盛有開水的杯中，不一會(huì)兒，乒乓球就恢復(fù)原狀．產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因是空氣中氣體分子之間的間隔變大，如果癟的乒乓球放在盛有開水得杯中，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，乒乓球還是癟的，可能是因?yàn)槠古仪蛞呀?jīng)破裂．

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同步練習(xí)冊(cè)答案