【題目】化學(xué)是認識、改造和應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué)。從海水中提取鎂、制“堿”,都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧。結(jié)合下列流程圖(其中部分操作和條件已略去),請回答相關(guān)問題:

1)提純物質(zhì)常用轉(zhuǎn)化的方法,就是將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體而除去。粗鹽中含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),通過步驟Ⅰ,再利用過濾操作進行除雜。步驟Ⅰ加入下列三種溶液的先后順序為_____(填字母序號);

a.稍過量的Na2CO3溶液 b.稍過量的BaCl2溶液 c.稍過量的NaOH溶液

2)母液中有MgCl2,卻經(jīng)歷了步驟Ⅳ、Ⅴ的轉(zhuǎn)化過程,其目的是_____

3)步驟Ⅱ中先向飽和食鹽水中通入氨氣,有利于二氧化碳的吸收,這樣做的目的是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

4)化學(xué)變化是改造物質(zhì)的重要途徑。上述流程圖中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

【答案】cba(或bcabac 富集、提純MgCl2 促進碳酸氫鈉的生成與析出 NaCl+H2O+CO2+NH3=NH4Cl+NaHCO3 置換反應(yīng)

【解析】

(1)除去氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣的順序是除氯化鈣,必須在除硫酸鈉之后,因為過量的BaCl2溶液,可以用除氯化鈣的過量的Na2CO3溶液,一起除去,而除氯化鎂的順序,可以在任何位置,故填寫:cba(或bcabac);

(2) 母液中除了含有MgCl2,還含有其他雜質(zhì),為了提純、富集MgCl2需利用步驟Ⅳ、Ⅴ的轉(zhuǎn)化過程,故填寫:富集、提純MgCl2;

(3) 步驟Ⅱ中先向飽和食鹽水中通入氨氣,是為了促進碳酸氫鈉的生成與析出,故填寫:促進碳酸氫鈉的生成與析出;

步驟Ⅱ的反應(yīng)是:氯化鈉、水、二氧化碳和氨氣生成氯化銨和碳酸氫鈉,化學(xué)方程式為:NaCl+H2O+CO2+NH3=NH4Cl+NaHCO3;

(4)由圖可知,步驟Ⅰ為復(fù)分解反應(yīng),步驟III為分解反應(yīng),沒有涉及到的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng),故填寫:置換反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是甲、乙、丙三種物質(zhì)的部分溶解度(單位:g/100g水),請回答。

溫度(℃)

10

20

30

40

50

60

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

0.182

0.165

0.160

0.141

x

0.121

① 10℃時,甲物質(zhì)的溶解度是_______g/100g水;

② 三種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是______

③ 物質(zhì)在水中的溶解性與其溶解度(20℃)的關(guān)系示意圖如下,則丙物質(zhì)在水中的溶解性是_________;

④ 30℃時,乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____;(列式即可,不要求計算)

⑤ 50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____;

⑥ 向不同溫度的100 g水中分別放入等質(zhì)量的乙物質(zhì),保持溫度不變,溶解情況如圖所示。相關(guān)分析正確的是______;

a.溶液溫度:Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ

b.溶液質(zhì)量:Ⅰ=Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ

c.溶液Ⅰ一定是不飽和溶液

d.使Ⅳ中的固體全部溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗,請回答相關(guān)問題:

圖A中若紅磷用量不足,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將 ,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ;

圖B中實驗運用了 的研究方法,二氧化錳在反應(yīng)前后 均不改變,

右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少,有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。你的觀點是 ;

圖D中銅片上的白磷燃燒了,熱水里的白磷沒有燃燒,說明燃燒條件之一是 。

圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;該實驗瓶底放少量水或鋪一層細砂的目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說法正確的是( 。

A. 鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個中子

C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】長期使用的熱水鍋爐會產(chǎn)生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測定水垢中CaCO3的含量,將6g水垢粉碎放在燒杯中,然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外都不與稀鹽酸反應(yīng))。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

燒杯內(nèi)所盛物

質(zhì)的總質(zhì)量/g

46.0

45.2

44.8

45.1

44.1

43.9

43.8

43.8

43.8

試計算:(1)表中有一數(shù)據(jù)是不合理的,該數(shù)據(jù)的測得時間是第_____min

2)水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_____(計算結(jié)果精確至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

1)物質(zhì)的用途主要是由它們的性質(zhì)決定的,下面是一些物質(zhì)的用途:用作建筑材料用于制取肥皂用作某些氣體的干燥劑用來配制波爾多液溶液用于實驗室檢驗二氧化碳用來洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,請根據(jù)某種物質(zhì)所對應(yīng)的用途的角度將它們平均分成兩類。選出的一組是_____,理由是:_____。

2)化學(xué)反應(yīng)中有些反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,需要設(shè)計實驗證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。請從反應(yīng)物或生成物變化的角度,將下列實驗中的A_____(填“B”或“C”)歸為一類,理由是:_____

A

B

C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定空氣中氧氣體積分數(shù),某興趣小組進行如下探究(儀器氣密性均良好):

1)如圖1進行實驗,玻璃管中放入過量白磷(白磷燃燒溫度為40℃,實驗中熱水80℃),該實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____,白磷需過量的目的是_____,在整個實驗過程中觀察的現(xiàn)象是_____。

2)如圖2進行實驗,其中錐形瓶容積(扣除內(nèi)容物)為220mL,注射器中有40mL的水,關(guān)閉彈簧夾,將錐形瓶放入80℃熱水中,完全反應(yīng)后打開彈簧夾,注射器中的水迅速流入錐形瓶,最終剩余7mL水,經(jīng)計算氧氣的體積分數(shù)為_____,造成該結(jié)果的原因可能為_____,同時可知剩余氣體的性質(zhì)是_____。

3)如圖3進行實驗,按正確的實驗操作后,發(fā)現(xiàn)水未倒吸,分析原因是因為使用了木炭而造成的,解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因_____

同學(xué)們思考后改進了方案,他們?nèi)杂媚咎窟M行實驗,最終也獲得了成功,他們的改進方案是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題

1t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是_______ ;

2t1℃時,在盛有100克水的燒杯中,加入50B物質(zhì),充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為_______g;

3t1℃時,C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______ ;

4)將t1℃的A、BC三種飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_______________ 。

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