【題目】觀察下列各圖,回答有關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱是______;

(2)實驗室制取CO2,其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為____________,其發(fā)生裝置可選用上圖中的____(選填裝置序號,下同),收集裝置可選用____;

(3)實驗室使用澄清石灰水檢驗二氧化碳的反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為_______________;

(4)利用收集到的二氧化碳進(jìn)行圖E所示實驗,觀察到燃著的蠟燭自下而上依次熄滅,體現(xiàn)出二氧化碳的密度比空氣大和______的性質(zhì)。

【答案】試管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 A C CO2+ Ca(OH)2== CaCO3↓+ H2O 不可燃不助燃

【解析】

:實驗室是用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的,因此不需要加熱;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳有三個化學(xué)性質(zhì):①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,還不能供給呼吸;②與水反應(yīng)生成碳酸;③能使澄清的石灰水變渾濁。(1)a是試管,是最簡單的儀器。(2)實驗室是用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的,因此不需要加熱,故選A。碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集。故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;A;C。(3)實驗室使用澄清石灰水檢驗二氧化碳的反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為:CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O;(4)二氧化碳能夠滅火,既證明了一個物理性質(zhì),又證明了一個化學(xué)性質(zhì)。體現(xiàn)出二氧化碳的密度比空氣大和二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】羅箏依同學(xué)為探究Cu、AlAg的金屬活動性順序,做了如下兩個實驗。請分析實驗,完成填空。

1)試管中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),現(xiàn)象明顯,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

2)通過實驗探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強到弱的順序是_____。

3)兩支試管中的反應(yīng)一段時間后,分別過濾,把濾液倒在燒杯中得到一種藍(lán)色的混合液。黃一格同學(xué)由此認(rèn)為試管CuNO3溶液沒有反應(yīng)完,你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?理由是_____

同學(xué)們還想對混合液中的溶質(zhì)成份進(jìn)行探究:

(提出猜想)猜想一:_____;

猜想二:_____

(設(shè)計實驗)請選擇其中一種猜想,并設(shè)計實驗證明:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)果

取少量溶液于試管中,加入_____溶液

_____

猜想_____成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廣東樂昌古佛巖,因洞內(nèi)的石筍和鐘乳石,形狀如仙似佛,前人在洞內(nèi)安放過佛像,在洞口又建有佛寺而得名。石筍和鐘乳石是由上億年前海底沉積的石灰?guī)r形成的,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣。請用化學(xué)用語描述下列帶點部分:

1)碳酸鈣中的金屬元素_____

2)碳酸鈣中所含的陰離子_____。

3碳酸鈣中碳元素的化合價為+4_____。

4)溶洞中鐘乳石的形成是碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣,碳酸氫根(HCO3)也是常見的原子團(tuán),化合價為﹣1價,則碳酸氫鈣的化學(xué)式為:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是(

A. 乙酸苯甲酯分子由碳、氫、氧三種元素組成

B. 乙酸苯甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%

C. 乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9:10:2

D. 乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子、氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在歸納酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)時,發(fā)現(xiàn)有些實驗無法觀察到明顯現(xiàn)象,需要進(jìn)行改進(jìn)或繼續(xù)實驗驗證。

Ⅰ.興趣小組小覲同學(xué)提出,酸、堿中和沒有明顯現(xiàn)象,并設(shè)計如下兩個實驗:

1)實驗一:向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由____色變?yōu)闊o色,說明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。往上述試管中再逐滴滴入過量NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到____________________________,證明了滴加的稀硫酸過量。

2)按照“證明反應(yīng)后NaOH消失了“這個角度,該同學(xué)又設(shè)計了實驗二,將足量的稀硫酸滴入NaOH溶液后,再滴入甲溶液,同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng),甲溶液可以是________(指示劑除外)。

3)其他同學(xué)對他的觀點提出質(zhì)疑:并不是所有酸、堿中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象,例如稀硫酸與___________反應(yīng)就可觀察到明顯的現(xiàn)象。

Ⅱ.興趣小組小琪同學(xué)提出:CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象,并設(shè)計如下實驗三繼續(xù)探究。

(裝置已連接好,氣密性良好,止水夾ab已關(guān)閉,部分儀器已略去)

[查閱資料]

CO2與乙醇不反應(yīng),本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。

②常溫下NaOH易溶于乙醇,Na2CO3微溶于乙醇。

4)把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________________;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。

5)把導(dǎo)管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導(dǎo)管c端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是_________________________。過了一段時間后,先把導(dǎo)管d放入澄清石灰水中,接著關(guān)閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內(nèi),觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,_____________。從生成物角度驗證了CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。

Ⅲ.在老師的指導(dǎo)下,該興趣小組的其他同學(xué)繼續(xù)將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術(shù)制定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示。

[查閱資料] 本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.08.5

6)圖1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。圖2中,DE段溫度變化的原因是________________________________________________。

[反思感悟]

7)對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng),小組同學(xué)一致認(rèn)為可以通過反應(yīng)物的減少或生成物的生成以及_________變化等角度驗證反應(yīng)的發(fā)生;還可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或微粒:

(1)4個氧原子___________;

(2)2個鋁離子___________;

(3)由2個氮原子構(gòu)成的一個分子___________

(4)2個碳酸鈉___________;

(5)正三價氮元素所形成的氧化物___________

(6)氯酸鉀(KClO3)是由鉀離子和氯酸根(ClO3-)離子構(gòu)成,則氯酸鈣的化學(xué)式為___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】曉楠在家里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題,請你幫助她解釋或解決這些問題.

1)媽媽做她最愛吃的紅燒肉時加入了加鐵醬油,其中加鐵醬油中的_____(填元素原子),身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____;

2)她發(fā)現(xiàn)加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污.這是利用了洗潔精的_____作用;

3)媽媽說,要多喝牛奶,牛奶可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的_____;

4)她洗漱時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內(nèi)鐵質(zhì)的置物架生銹了,置物架生銹與_____有關(guān),為了防止鐵制品生銹,可采取哪些措施_____(填一點).

5)加油站、面粉加工廠應(yīng)張貼下列標(biāo)志中的_____;

6)小明同學(xué)剛做完CO2的性質(zhì)實驗后,用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭(如圖),竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象,請你幫他解釋_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量。某同學(xué)依據(jù)實驗事實繪制了如圖所示的曲線,下列說法正確的是

A.a(chǎn)至b段對應(yīng)溶液的pH逐漸減小

B.b點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉

C.c點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類最少

D.a(chǎn)至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)方程式,并在后面括號中注明反應(yīng)的基本類型

1)鐵絲在氧氣中燃燒:______[______];

2)煅燒石灰石制取生石灰______[______];

3)鐵絲插入硫酸銅溶液中______[______]

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