1．2011年3月11日，日本9級大地震導(dǎo)致的福島核泄漏，主要泄露的物質(zhì)為碘-131，碘-131一旦被人體吸入會引發(fā)低甲狀腺素（簡稱低甲）癥狀，患者必須長期服用甲狀腺素片，而更嚴重的甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變．服用穩(wěn)定性碘的確可封閉甲狀腺，讓放射性碘無法“入侵”，但是過量的穩(wěn)定性碘會導(dǎo)致碘中毒．對成年人推薦的服用量為每天100mg碘．我國部分地區(qū)群眾聽信謠言，出現(xiàn)搶購現(xiàn)象．已知500克的碘鹽中含碘25mg．請回答下列問題．
（1）下列物品遇到碘水顯藍色的是BD；（填字母序號）
A．白酒    B．米湯    C．牛奶    D．馬鈴薯片
（2）高溫烹飪會使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解；
（3）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算，一個成年人，若要通過吃碘鹽防止放射性碘的危害，每天至少需要吃2kg食鹽．你認為通過用吃碘鹽防止放射性碘的危害能否可行，為什么？不可行，每日吃的食鹽的質(zhì)量太大，人體不能承受．

分析 （1）根據(jù)碘遇淀粉變藍色的特性，進行分析解答．
（2）根據(jù)高溫烹飪會使含碘量降低，據(jù)此分析判斷碘酸鉀具有的化學(xué)性質(zhì)．
（3）根據(jù)題意，成年人推薦的服用量為每天100mg碘，該加碘食鹽的標簽的碘含量為25mg/500g，根據(jù)成人每天食用食鹽的質(zhì)量分析判斷能否有效起到避免核輻射．

解答 解：（1）碘遇淀粉變藍色，遇到碘水顯藍色的是物品中應(yīng)含有淀粉；米湯、馬鈴薯片中含有淀粉，符合要求．
（2）高溫烹飪會使含碘量降低，可以推測KIO3受熱易分解，造成碘元素的損失．
（3）由題意，成年人推薦的服用量為每天100mg碘，該加碘食鹽的標簽的碘含量為25mg/500g，一個成年人，若要通過吃碘鹽防止放射性碘的危害，每天需要吃食鹽的質(zhì)量為100mg÷25mg/500g=2000g=2kg．
由于人體每日吃的食鹽的質(zhì)量太大，人體不能承受，故過用吃碘鹽防止放射性碘的危害不可行．
故答案為：（1）BD；（2）受熱易分解；（3）2；不可行，每日吃的食鹽的質(zhì)量太大，人體不能承受．

點評 本題難度不大，以新信息為載體考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運用化學(xué)知識進行分析問題、解決實際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．向ZnCl2、CuCl2溶液加入一定量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中加入硝酸銀溶液有白色沉淀，向濾渣中加入硝酸銀有銀白色固體出現(xiàn)，則下列有關(guān)濾液、濾渣成分說法不正確的是（　�。�
A．濾渣中一定有銅B．濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C．濾渣中一定有銅、鋅D．濾液中可能含有CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
 
（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A．P點所表示的含義為t1℃時，B、C兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法降低溫度、增加溶質(zhì)、減少溶劑．
（3）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小塊生石灰，再加入5mL水，一會兒后燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．一定量的木炭在盛有氮氣與氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后，生成CO和CO2，且測得反應(yīng)后混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%，則其中氮氣的質(zhì)量分數(shù)可能為（　�。�
A．10%B．30%C．50%D．70%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，能表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、R在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZR
反應(yīng)前質(zhì)量（g）10101010
反應(yīng)后質(zhì)量（g）0101218
處理數(shù)據(jù)后可得出：
（1）反應(yīng)物為X，生成物為Z、R，催化劑為Y．
（2）此反應(yīng)的反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在一密閉容器中有A、B、C三種物質(zhì)各30克，它們化合時只能生成60克新物質(zhì)D．若增加20克A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只剩余C．根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（　�。�
A．第一次反應(yīng)停止后，B剩余18克B．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比為5：3
C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比為3：2DD．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為100克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，根據(jù)某學(xué)生在實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟，進行填空并回答有關(guān)問題：
第一步：將少量的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管．
第二步：按照上圖所示裝置接好．
第三步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準高錳酸鉀所在部位加熱．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時，不宜立即收集，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時，將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶里收集，等集氣瓶內(nèi)的水排空后．用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，正置在桌上．
第四步：收集好氧氣后，先把導(dǎo)管移出水面，再把酒精燈火焰熄滅．
試回答：
（1）指出圖中儀器的名稱：
A：酒精燈  B：鐵架臺  C：導(dǎo)（氣）管D：水槽  E：集氣瓶
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是：檢驗裝置的氣密性，該步驟如何操作？連接好裝置，把導(dǎo)管伸入盛有水的水槽中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
（4）用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面放在桌子上，為什么瓶口向上不是向下？
（5）氧氣收集完畢之后，為什么是先撤酒精燈再把導(dǎo)管移出水槽？
（6）用排水法收集氧氣，加熱后導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，能否馬上收集？請說明理由．
（7）指出圖中錯誤并改正．
a．錯誤：試管口向上傾斜．改正：試管口略向下傾斜．
b．錯誤：導(dǎo)管伸入試管太長．改正：導(dǎo)管伸入試管要短一些．
c．錯誤：試管口沒有棉花．改正：試管口塞一團棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．以下摘錄的是某些同學(xué)對所學(xué)知識的整理歸納，你認為正確的是（　　）
A．合金含兩種或兩種以上金屬
B．含有氧元素的化合物都屬于氧化物
C．酸堿中和生成鹽和水，所以鹽溶液都為中性
D．若使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火

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