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【題目】下列關于催化劑的說法正確的是（ ）

A.化學反應前后催化劑的質量不變

B.化學反應前后催化劑的性質不變

C.催化劑增加了生成物的質量

D.沒有催化劑化學反應不能發(fā)生

【答案】A

【解析】

催化劑是能改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變的物質；

A、化學反應前后催化劑的質量不變，故選項正確；

B、化學反應前后催化劑的性質不變錯誤，是化學性質不變；故選項錯誤；

C、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質量，故選項錯誤；

D、沒有催化劑化學反應不能發(fā)生錯誤，如加熱氯酸鉀制氧氣，沒有催化劑反應會比較慢；故選項錯誤；

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人時刻離不開空氣，空氣中含量最多且性質不活潑的氣體是（ ）

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對生產、生活現象的解釋正確的是()

A.水很難被壓縮,因為水分子間沒有間隙

B.在花園里可嗅到花香,因為分子在不斷運動

C. 氧氣加壓后能貯存在鋼瓶中,因為氣體分子體積很小

D.溫度計里的汞柱上升,因為原子隨溫度的升高而變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的是

選項

物質

所含雜質

除去雜質的方法

A

N2

O2

將氣體緩緩通過足量的灼熱焦炭

B

CaO

CaCO3

加水溶解、過濾

C

Fe

Zn

加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D

FeCl2溶液

CuCl2溶液

加入過量的鐵粉, 過濾

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，屬于純凈物的是（ ）

A.牛奶B.液氧C.礦泉水D.加碘鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“鉆石恒久遠，一顆永流傳”這句廣告詞能體現鉆石的性質是 。

A.硬度大

B.常溫下化學性質穩(wěn)定

C.不能導電

D.熔點低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示該物質的是( )

A. Mg2+B. HC. O2D. Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小陸老師帶領同學們去實驗室完成加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗，A組同學對二氧化錳和氯酸鉀的最佳質量比產生了好奇 ，于是設計了如下的實驗：取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中，在10支試管中分別加入不同質量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質量比時，生成200mL氧氣所用的時間，實驗裝置圖和實驗記錄的數據如下：

實驗編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳的質量/g

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質量比

1:20

1:10

1:6

1:5

1:4

1:3

1:2

2:3

1:1

3:2

生成200mL氧氣時間/秒

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請回答下列問題：
（1）請寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式。
（2）此實驗中，收集氣體前集氣瓶內未裝滿水，對本實驗的結果（填“有”或“沒有”）影響。
（3）分析上述數據，你認為利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為。
（4）催化劑能影響化學反應速率，溫度、反應物濃度、接觸面積等也會對化學反應速率帶來影響。分析上表數據，結合影響化學反應速率的因素分析：當二氧化錳與氯酸鉀的質量比高于最佳質量比時，反應速率變低的原因是：。
在陸老師的指導下，A組同學將二氧化錳與氯酸鉀以最佳質量比混合，成功的制取并收集了幾瓶氣體，但意外的發(fā)現制得的氣體有刺激性氣味，于是在陸老師的指導下對該氣體成分進行探究。
（5）【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？
【查閱資料】
Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；
Ⅱ．氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
【猜想與假設】
猜想一：該氣體為 ； 猜想二：該氣體為Cl2； 猜想三：該氣體為Cl2和O2。
（6）【實驗探究】

猜想成立

序號

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①

小芳用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。

②

小蘭用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條(填“復燃”或“不復燃”)，D中淀粉碘化鉀試紙變藍。

猜想三成立


（7）【反思與評價】小虎認為小芳的結論不正確，原因是。
（8）【拓展應用】
Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色，該現象說明該反應還生成了。
（9）Ⅱ．MnO2不僅能作催化劑還可以作反應物，實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2。請完成該反應的化學方程式：
MnO2+4HCl（濃） MnCl2+2+Cl2↑．
（10）【計算】12.25g純凈的氯酸鉀固體中氧元素的質量是克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們儀器走進“碳”的世界。

①單質碳在常溫下具有穩(wěn)定性，屬于___________性質。(填物理性質或化學性質)

②木炭具有還原性，可以冶煉金屬。請在□內填入配平后的系數。

_____________________

③近期浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。關于碳海綿的說法正確的是__________(填字母序號)。

A.具有吸附性 B.可重復利用 C.可處理海上石油泄漏

④自然界中石灰?guī)r逐漸變成碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】形成溶洞。碳酸氫鈣由_____種元素組成，其中氫元素與氧元素的物質的量之比是_____________，0.5mol該物質中鈣元素的質量是_______g，0.5mol該物質中約含有________個氫原子。

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