【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前一項非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 建立銷售網(wǎng)絡(luò) B. 腐熟農(nóng)家肥 C. 架設(shè)電線 D. 清理池塘

【答案】B

【解析】化學(xué)變化是指變化時生成了其他物質(zhì)的變化,物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A、建立銷售網(wǎng)絡(luò),沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化;B、腐熟農(nóng)家肥,生成了其他物質(zhì),屬于化學(xué)變化。C、架設(shè)電線,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化;D、清理池塘,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化。

點(diǎn)睛物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無其他物質(zhì)生成,有其他物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化,沒有其他物質(zhì)生成屬于物理變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列推理正確的是( )

A. 酸性溶液的pH小于7,所以酸溶液pH一定小于7

B. 氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物

C. 金屬能導(dǎo)電,所以能導(dǎo)電的一定是金屬

D. 中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟(jì)效益.高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是以硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖:[(NH42CO3溶液呈堿性,40℃以上時(NH42CO3分解].
(1)實(shí)驗(yàn)室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、等.
(2)濾液Ⅰ中主要的陽離子是等.
(3)加適量氨水的目的是
(4)根據(jù)題中信息,加入(NH)4CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是
(5)濾液Ⅱ中可回收的產(chǎn)品是(寫化學(xué)式).
(6)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學(xué)反應(yīng)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因?yàn)?/span>

A. 紙的質(zhì)量好 B. 保存方法得當(dāng)

C. 碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定 D. 碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為保障舌尖上的安全,下列做法合理的是(  )

A. 霉變大米熱煮后食用

B. 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

C. 按規(guī)定使用食品添加劑

D. 用工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉烹調(diào)食物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程中,發(fā)生改變的是( 。

A. 分子間距 B. 分子大小 C. 分子數(shù)量 D. 原子大小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( )

選項

A

B

C

D

實(shí)
驗(yàn)
設(shè)

實(shí)驗(yàn)
目的

驗(yàn)證氧氣是否集滿

將硬水軟化

證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng)

驗(yàn)證質(zhì)量
守恒定律


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做演示實(shí)驗(yàn).已知該裝置氣密性良好.
(1)打開A中的活塞,加入足量濃鹽酸,關(guān)閉A中的活塞.小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸.你認(rèn)為他的看法(選填“合理”或“不合理”),說明原因
(2)一段時間后,打開彈簧夾K2及E中的活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2 . C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 . E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)上述實(shí)驗(yàn)過程中,C中玻璃管K,的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A. KMnO4 B. KOH C. O3 D. CO

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同步練習(xí)冊答案